2018年高考数学二轮复习备考.pptVIP

评析:本题是客观题中应用型问题，难度比以往同位置问题降低了，方向也是捉摸不透的，因此再次重申，不要随意猜题、押题，应用能力---建模能力是数学核心素养的重要部分，建议训练中略微加强，本题适合按解答题模式处理，只是计算中可算端点比大小。 对于概率统计解答题：一方面要加强非连续文本的阅读，另一方面还要深化命题方面的思考。 专题五:立体几何的复习建议： 此专题，在复习中关注以下五个方向： 1.三视图及相关的体积、面积的计算. 2.球与特殊几何体的组合体的有关计算. 3.点、线、面的位置关系的判断. 4.以垂直关系为核心展开对线面平行、垂直的论证、角的计算、体积的计算等. 5.空间向量是解决立体几何问题的工具，文科不做要求. 复习建议 重视回归课本，加强对课本习题的变式研究。 重视空间概念的理解，培养空间思维能力。 理解掌握立体几何中常用的分析问题、解决问题的方法，培养逻辑推理能力。 注意复习好平面几何相关知识，为立体几何的学习扫清障碍。 注重规范的训练。 突出三视图. 突出以球与几何体的切、接等组合体为载体的问题。 突出垂直问题 对理科班，加强向量法的教学与落实. 专题六:解析几何的复习建议： 此专题各个档次的题目都有可能出现，在复习中关注以下四个方向： 1.圆锥曲线的定义、方程、性质等. 2.圆锥曲线中的焦点三角形、焦点弦、离心率等. 3.直线与圆的公共点、相交弦等. 4.与直线与圆锥曲线的位置关系有关的轨迹问题、最值问题、参数的值或范围、直线方程、圆锥曲线方程等. 试题考点分布结构（2007——2017） 1．试题总体分布 试题考点分布结构（2007——2017） 2.考点分布 知识点具体分布： （1）选填题：文科必有1道考查圆的知识，主要考查圆的定义、方程以及直线和圆的位置关系，尤其是弦长等问题；理科必有1道考查双曲线的知识，主要考查双曲线的标准方程、离心率、渐近线等几何性质。 （2）解答：近三年文理解答题均以椭圆为主，突出考查椭圆的标准方程、几何性质及直线与椭圆的位置关系。 专题七：自选系列4的复习建议： 此专题是一道中等难度的二选一解答题，在复习中关注以下方向： 1.4—4 抓基本概念:极坐标系、点的极坐标、直线的极坐标方程、圆的极坐标方程、直线的参数方程、圆的参数方程. 掌握基本运算:极坐标与直角坐标互化等. 注重几个技巧：求直线与圆的极坐标方程通常与三角形结合；用直线参数方程的标准式求直线与圆锥曲线的相交弦长等问题要充分利用参数的几何意义. 2.4—5 注重结合绝对值的几何意义把绝对值函数转化为分段函数，利用数形结合的方法处理问题。 专题八：函数与导数复习建议： 1.导数与不等式 2.导数与函数构造 3.二次求导 4.单变量函数的存在和恒成立 5.双变量函数的恒成立 6.参数范围求法这些东西多是第二轮复习 加深讲 7.另外导数思想的渗透 利用导数模拟函数图像及零点判断这些需稍渗透 一些章节需要强化的热点专题复习 1函数的零点特别是复合函数的零点 2数列中的待定系数法，裂项法，错位相减法 3三角中的变角和非特殊角的切化弦处理，齐次式的变形 4向量中的四“心”特别是外心及相关转化策略，坐标法 5不等式中不等式链和柯西不等式三角不等式 一些章节需要强化的热点专题复习 6圆锥曲线中的点差法，对称问题，双参数问题， 离心率的求法,切点弦方程 7立体几何中的向量方法求角，无棱二面角，如何准确把握法向量夹角与二面角的关系。 8超几何分布与二项分布，古典与几何概型 9数列不等式的放缩和带有 的裂项和求和 10用导数解决单调性，函数导数不等式证明 题目难度预设 1.高考所承付的职责决定了高考命题必须将“有利于科学选拔人才、有利于学生健康成长、有利于促进社会公平”作为基本追求，从而也就必然地要求高考命题必须追求合理的试题难度，以实现“三个有利于”的有机平衡。 2.相关研究表明，难度值为0.55的试卷可同时具有较好的“信度”、“效度”和“区分度”。 3.基于此，基于考试的高中数学解题训练应该将0.6作为最佳难度值。 一、题目难度预设 四、一般地，一份合适的综合练习至少应该在“检测的全面性”和“难度的恰切性”这两个方面有着较为合理的体现。 五、注重算理考查 1.作为最为基本的数学能力之一，运算求解能力始终为高考所关注、所重视。与此相伴随的一个问题是——在义务教育阶段允许学生借助微型计算器进行基本的数学运算的情况下，不允许学生使用微型计算器的高考究竟该如何考查运算求解能力？显然，上述问题也是基于考试而主张高中数学的解题训