中美身势语对比研究开题报告课件.docVIP

附件6 本科毕业设计(论文)开题报告 题目： 中美身势语对比研究 教学单位： 西京学院 专 业： 英语 学 号： 0912160514 姓 名： 王海燕 指导教师： 舒瑜 ××××年 ××月 （四号，宋体、居中） 开题报告填写要求 题目背景：Birdwhiste指出人的身体各部位的运动肌之动作、器官等都可以表达和交流信息、感情和态度，而且这些机制往往起到言语所起不到的作用。 研究意义：本研究主要探索中美身势语在跨文化交流中的差异，目的在于在于帮助学习者在中美非言语交际中文化差异，体态语的差异方面有更好的了解，提高学习者非言语交际能力。对中国和说英语国家肢体语言的对比，有助于英语学习者更好的掌握英语国家的文化背景，从而避免交际时的文化误解。在跨文化交际中，我们只有事先了解某些身势语在对方的文化背景下所特有的含义，才能在交际的同时明白对方的身势语，同时也就能更好地了解对方的意图，从而更好地进行有效的沟通，使交际更成功，避免不必要的误解。 国内外研究情况：身势语, 也称体态语, 指的是传递交际信息的表情和动作。法斯特说: 体态语是用以同外界交流感情的全身或部分身体的反射性或非反射性动作。对人类体态语的研究最早可以追溯到希腊的亚里士多德。而正式研究体态语应当从达尔文开始, 他在1872年出版的《人类和动物的表情》 一书开创了现代身体语言研究的先河。对身势语展开系统研究的首推美国宾西法尼亚大学的伯德惠斯特尔( R.Birdwhiste ll)， 20世纪50年代初期, 他在《体语学导论》 中首先提出身势学( kinesics) 的理论, 并将其定义为研究体态语的一门学科。之后, 美国的朱利叶斯. 法斯特( Ju lius Faster) 所著的《体态语》 被人们称为非言语交际领域行为科学家所做研究的总结。自此以后, 体态语成为一门新的边缘科学, 不断有新的研究成果。澳大利亚演说家爱伦. 皮斯的《体态语》和美国教授布罗斯纳安的《中国和英语国家非言语交际对比》 就是这一研究成果的体现。我国关于身势语的研究开始于八十年代, 研究者主要有耿二岭、邓炎昌和刘润清等, 体态语的研究已成为一门科学。 2.本课题的主要内容和拟采用的研究方法或措施。 可根据需要自行加页（小4号宋体，行距22磅）。 主要内容： 1.介绍身势语的背景及定义； 2.介绍本文的研究方法和目的； 3.分析身势语的特征及功能； 4.通过文献综述和相关理论介绍分析身势语的意义及中美身势语的研究； 5.分析中美身势语具体差异及原因； 6.分析中美身势语在跨文化交际中的应用。 研究方法或措施： 3.预期成果形式。  4.本课题的重点及难点，前期已开展工作。 5.指导教师意见（对课题的深度、广度及工作量的意见）。 指导教师： 年 月 日 6.教研室审查意见： 教研室主任： 年 月 日