云南中考英语考试分析复习指导（49P）.ppt

一、试题基本情况分析： 题型、结构、各分值分布与往年云南省中考试题相同； 注重基础，有利于不同层次学生的发挥； 重交际、重应用、重能力，具有一定的区分度和选拔功能； 贴近学生生活与实际，不只局限于单纯考试； 关注热点和社会问题。 题型、结构、各分值分布 第一部分 听力（30分）（共四节） 第二部分 英语知识应用（35分）（包括同义词、单项选择、完形填空） 第三部分 阅读理解（30分（三篇短文） 第四部分 写作（25分）（包含适当形式填空及书面表达） 听力 1．能根据语调和重音理解说话者的意图 2． 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点 3． 能借助语境克服生词障碍，理解大意 4．能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系 5． 能在听的过程中用适当的方式做出反应 6． 能针对所听语段的内容记录简单信息 名词：动物、食品、服装、运动、交通工具、学科、职业、场所、乐器 2009年 1.camera computer phone 2.ping-pong run volleyball 3.read paint violin 4.apple banana orange 5.disabled waiter throw rubbish 2010年 1. car boat plane 2. tennis dance soccer 3. rainy snowy cloudy 4. have dinner get up sleep 5. book glasses cup\coffee 备考建议 1.仔细思考可能出现的考查方式、类型，适当收集、集中听、说、写的训练； 第二节 听句子，选择正确应答语 设置特点1. 选项设置重复率较高，关键取决于考查的灵活性； 第二节 听句子，选择正确应答语 设置特点2. 部分题区分度明显； 第二节 听句子，选择正确应答语 设置特点 3. 部分题目理解难或区别度小，可供考虑时间有限，容易出错。 备考建议 1. 结合单项选择题做好针对性训练； 备考建议 1. 结合教材复习及专项复习，开展好话题训练； 英语知识应用★词语释义 英语知识应用★词语释义 完形填空（优生考高分一定要突破的障碍） 考查符合近几年中考风格：（激励、励志、态度、方法、关爱、亲情等） 故事讲述一个皇帝要远行，为使自己的脚适，要求所过地区用牛皮把路铺上，最终，他的儿子出主意——用牛皮做一双舒适的皮鞋。通过故事教育大家“To make the world a happy place to live in, you’d better change yourself—your mind, and not the world.” （要改变世界，要先注重改变自己的思想）； 阅读理解的考查方式 1.查找事实（细节型） 2.理解词句含义型 3. 逻辑推理型 A. 根据常识推断 B. 根据逻辑关系推断 4. 归纳主旨型 （5.任务型） 写 作 2011年高中（中专）招生统一考试英语试卷（以下简称2011年试卷） 命题指导思想 命题依据 命题思路 指导思想： 3. 有利于促进初中教师的教和学生的学。（不出繁、偏、怪的试题，起好导向作用，体现基础教育课程改革的方向，符合初中教学实际，试卷源于课本，高于课本，以促进教学方式和学习方式的改革。 命题依据 现行初中各种版本的教材——考虑各地所用教材版本的使用情况，不依赖、偏向某一版本的教材。 《全日制初中英语课程标准（实验稿）》 《2011年云南省高中（中专）招生统一考试说明与复习指导》——课程标准的具体体现 初中英语要求掌握的基本技能 能听懂基本上没有造词、浅于所学语言知识的录音材料，语速90个/min。 读 能连贯地朗读课文，背诵部分课文；能独立阅读所学过的语言知识范围内的材料，生词率不超过2%，阅读速率为40-50个/min。 试卷结构 1. 题型、题量、分值分布、编排与2010年中考试题及2011年英语中考样题基本一致。 2. 难度系数在0.65—0.70之间。 3.易、中、难试题的比例为6：3：1. 命题要求-----试题特色 1. 原创性； （细目表定内容、布局） 2. 对经典试题的改编； 3. 对课本习题的改编； 4. 稳中有变，变中求新；不直接