2018学年高中数学人教A版选修-课堂导学：..分类加法计数原理和分步乘法计数原理（三） Word版含解析.docVIP

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2018-02-24 发布于江西
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2018学年高中数学人教A版选修-课堂导学：..分类加法计数原理和分步乘法计数原理（三） Word版含解析.doc

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课堂导学三点剖析一、“分类”与“分步”是区分两个计数原理的唯一标准【例1】某同学有若干本课外参考书，其中外语5本，数学6本，物理2本，化学3本，他欲带参考书到图书馆看书. (1)若从这些参考书中带一本去图书馆，有多少种不同的带法? (2)若外语、数学、物理和化学参考书各带一本，有多少种不同的带法? (3)若从这些参考书中选2本不同学科的参考书带到图书馆，有多少种不同的带法? 思路分析：(1)中“带一本参考书”应运用加法原理； (2)中“各带一本参考书”应运用乘法原理； (3)中“第2本不同学科的书”应分情况讨论，具有综合性. 解析：(1)要完成的事是“带一本参考书”，由于无论带哪一学科