真分数和假分数 例1 例2 新人教版.pptVIP

三、借助直线上的点表示分数， 尝试分类，揭示概念 6. 带分数概念： (1) 把1个圆作为单位“1”。分别涂色表示下面各假分数。 通过对圆形涂色表示出这4个假分数。你有什么发现？ ① 是1个圆； ② 是1个圆多 个圆； ③ 是1个圆多 个圆； ④ 是2个圆多 个圆； 3 1 5 1 3 4 5 11 4 7 3 3 4 3 3 4 3 3 5 11 4 7 三、借助直线上的点表示分数， 尝试分类，揭示概念 (7) 提问：你能说几个带分数吗？ (4) 由涂色可以看出， 可以看做由 和 ，也就是1和 合成的数 3 4 3 3 3 1 3 1 (5) 和 能写成这样的形式吗？ 4 7 5 11 (6) 小结：像1 、1 和2 ……这样由整数和真分数合成的 数叫带分数。 3 1 4 3 5 1 4 7 （ ） （ ） 四、巩固练习，深化理解 2. 教材第54页“做一做”，第1题。 1. 教材第55页，第1题。 把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。 6 23 下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。 0 2 1 3 1 3 3 3 5 6 1 6 5 6 7 6 13 看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。 6 13 3 3 6 7 3 5 五、课堂总结 通过这节课的学习，你有哪些新的收获呀？ 作业：第55页练习十三，第3题。 六、作业布置 真分数 和 假分数 4 5 表示把单位“1”平均分成（ ）份， 取其中的（ ）份。 5 4 看图填空： 把1个圆平均分成（ ）份，每份是 ， 2个 是（ ），3个 是（ ）， 1里面有（ ）个 1 3 1 3 1 3 1 3 3 3 3 3 2 3 用分数表示涂色部分，并说一说把什么看作单位“1”。 分子比分母小的分数叫真分数。 真分数小于 1。 1 3 3 4 5 6 1 这些分数比 1 大，还是比 1 小? 比较下面每个分数中分子和分母的大小。 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等于 1。 4 4 7 4 11 5 2 这些分数比 1 大，还是比 1 小? 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？ 真分数 假分数 1、下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？ 1 3 3 3 3 5 1 3 3 3 3 5 6 6 1 6 6 7 6 6 1 6 6 7 13 6 真分数： 假分数： 13 6 3 1 0 1 2 3 3 3 5 6 1 6 6 6 7 6 13 2、把上题中的分数用直线上的点表示出来。 真分数 假分数 3 1 3 3 3 5 6 1 6 6 6 7 6 13 想一想：如果要表示5个 ，该怎样涂色呢？ 4 1 1个 4 1 4 1 3个 4 1 4个 把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面的分数。 并判断是真分数还是假分数？ 4 5 在下面的图形中涂色表示5个 。 4 1 并判断是真分数还是假分数？ 先想一想：每个分数各有几个 ？ 5 1 2个 5 1 10个 5 1 13个 5 1 把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面的分数。 并判断是真分数还是假分数？ 把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面的分数。 并判断是真分数还是假分数？ 在（ ）里用分数表示下图阴影部分。 5 3 8 8 4 7 3 6 用分数表示涂色部分。 用分数表示各图的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 4 7 8 5 4 5 下面的说法对吗? 为什么? (1)昨天妈妈买了 1 个西瓜，我一口气吃了 个。 (2)爷爷把菜地的 种了西红柿， 种了茄子， 种了辣椒。 (3)这块 我吃了 ，表哥吃了 。 5 4 3 5 2 5 1 5 5 6 1 6 1、因为 是假分数，所以a＞3 。 2、 、 、 这三个分数都是真分数。 3、分母是5的真分数有5个。 4、在所有分数中，不是大于1，就是小于1。 判断: 3 1 3 2 3 3 1.分母是4的真分数有 ( )。 3.要使 是一个假分数， 是一个真分数 ， X应该等于 。 5 2.分子是4的假分数有 (