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大 学 英 语 公共课部 公共英语教研室 说课内容 一、课程设置（课程性质） 一、课程设置（课程作用） 一、课程设置（课程体系） 一、课程设置（课时设置） 一、课程设置（课程目标） 一、课程设置（课程目标） 一、课程设置（课程目标） 一、课程设置（课程目标） 二、教学设计（设计理念） 二、教学设计（设计思路） 二、教学设计（设计理念） 基 于 工 作 过 程 二、教学设计（设计理念） 二、教学设计（职业英语教学内容） contents 二、教学设计（职业英语教学内容） Mini-project: Travel Plan 二、教学设计（行业英语教学内容） 二、教学设计（行业英语教学内容） 行业英语教学内容（护理专业） 行业英语教学内容（护理专业） 二、教学设计（重点、难点） 三、学情分析 四、教学实施（学习情境设计） 四、教学实施（学习情境设计） 四、 教学实施（教法设计） 四、 教学实施（学法设计） 四、教学实施（教学手段） 教学实施案例（教学环节设计思路） 教学实施案例（教学流程设计） 教学设计案例（教学流程分析） 教学设计案例（教学流程分析） 教学设计案例（教学流程分析） 教学设计案例（教学流程分析） 教学设计案例（教学流程分析） 教学设计案例（教学流程分析） 三、 教学实施（评价与考核） 形成性考核档案 四、教学实施（ 评价与考核设计） 五、教学资源（教材） 外语教学与研究出版社 高职高专英语立体化系列教材 五、教学资源（课程教学资料） 五、教学资源（网络英语资源） 英语社区、听力、口语、演讲、语法、文化  疯狂英语俱乐部。英语学习方法、教程、各种最新资料。 /eng/index.htm 洪恩在线。英语学习社区。外教讲座。 /zh_cn/elearn/second/test/index.html 　 提高英语听力的方法。 / 听力网，众多时文，可下载收听。 / 部分VOA、BBC、NCE的听力材料。 /pages/data1.htm /av/ 联合国广播。  雅虎广播。 /speeches/ 美国历史频道演说集。 /speechbank.htm 　 名人演说集（文本＋录音）。/bibinst/SearchAids/Com15.html 　 英文公共演讲练习资源。 /grammar.htm 比较详尽的语法教程。 五、教学资源（课程教学资源） 英语社团中的小组讨论 英语角活动 自主网络学习平台 在图书馆查阅英语资料 四、教学资源（教学团队） 四、教学资源（教学团队） 五、教学资源（教学团队） 五、教学资源（教学团队） 五、教学资源（教学团队） 六、工作环境 六、工作环境（领导重视） 六、工作环境（未来设想） College English 工作过程英语课程的实施 教学实施单元/环节 教师的角色 以学生为中心 行动导向的教学方法 多媒体教室 学习顾问、主持人 学生 任务 教师 看 听 讲 解 示范 教师示范 学生模仿 四、教学实施（学习情境设计） 学生 任务 教师 练习、掌握 监督、认可 总结练习 四、教学实施（学习情境设计） Translation and writing Grammar Reading Listening and speaking Mini-project 学生中心法 两人对话 小组讨论 角色扮演 任务驱动法 泛读 精读 问答 复述 案例教学法 模拟套写 互译练习 举例 练习 师生互动法 集体讨 论研究 培养问 题意识 自我归 纳总结 树立主 体意识 创建学 习情景 参与实 训环节 培养自 学能力 参与、竞争、创新 教材教学及 辅助手段 课后在线指导 纸质媒体，杂志刊物 传统教学手段 计算机多媒体系统 多媒体课件 网络资源利用 Step Ⅰ Step Ⅱ Step Ⅲ Step Ⅳ 训练与指导 拓展应用 能力检测 情境导入 Administering Medications 1、多项目导入 2、课文阅读 3、课文学习 5、自编自演情景对话 4、小组讨论 6、点评与总结 设计意图 教学环节：　(1) 多项目导入 20mins　　 　通过笑话导出本课主题药品。通过让学生讨论服药的剂量，培养学生开口说英语的意识。集思广益，梳理知识信息，在导入中完成词汇和重点表达的学习，并补充药物方面的专业知识。 导 入 步骤一：讲述一个关于药品的笑话。 步骤二：利用多媒体播放一些药品的图 片。一边看图片，一边学习药品的英文 名称。 步骤三：集思广益。让学生们