福建省漳州市芗城中学人教版高中地理教案 必修一：3.2 大规模的海水运动[ 高考].docVIP

3．2大规模的海水运动 【】【】 【】【】【】【】【】【】 【】……运动方向会发生改变”，思考： 1、什么是洋流？ 2、洋流按其性质的分类？ （学生回答，讲解、归纳）【】 比流经海区的水温高，等温线向高纬凸 一般从低纬流向高纬 寒流 从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。 比流经海区的水温低，等温线向低纬凸 一般从高纬流向低纬 （读图）请同学们在P57图3.5“世界表层洋流的分布（北半球）”中查找以下几组寒、暖流，并观察、思考：各寒、暖流的流向规律。 A组：日本暖流、加利福尼亚寒流 B组：东澳大利亚暖流、秘鲁寒流 C组：千岛寒流、阿拉斯加暖流 （学生回答，讲解、归纳）此几组寒、暖，暖流：一般从低纬流向高纬；寒流：一般从高纬流向低纬。 （承转）这个流向规律是不是适用于所有的寒、暖？（不是，是一般情况） （读图）请同学们在P57图3.5“世界表层洋流的分布（北半球）”中查找：北赤道暖流（也可以让学生查找地图册“世界洋流”中的索马里暖流、索马里寒流）。并思考：它是由低纬流向高纬吗？（不是） （学生回答，讲解、归纳）这个例子告诉我们并不是所有的暖流的流向都是从较低纬度流向较高纬，同理，也不是所有的寒流的流向都的由高纬流向低纬的，所以一定要从相对温度的角度上来表述寒、暖流的概念。 （承转）那么洋流是怎么形成的呢？影响洋流形成的因素有哪些？ （活动探究）请同学们探究P58“活动” 【】 （阅读思考）请同学们阅读P58第一、二段“在赤道两侧……为中心的大洋环流”，并结合刚才的“活动”，思考：影响洋流形成的因素有哪些？ （学生回答，讲解、归纳）【】【】【】【】【】 比流经海区的水温高，等温线向高纬凸 一般从低纬流向高纬 寒流 从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。 比流经海区的水温低，等温线向低纬凸 一般从高纬流向低纬 3、洋流的形成因素： 注：“世界洋流理想模式图”呈8/8 4、世界表层洋流的分布规律：8/0 第2课时 洋流对地理环境的影响 （引入新课）前节课我们学习了“世界表层洋流的分布”，让我们对世界表层洋流的分布有了大致的了解，那么这么大范围的洋流对于我们人类所生存的地理环境会有哪些影响呢？今天我们就来学习这一课题。 【】 【】【】【】【】【】【】 专业文档 珍贵文档