1谁的包裹多(公开课).ppt

7.1 谁的包裹多 学习目标 1、了解二元一次方程、二元一次方程组的概念。 2、了解方程解的概念 ，会判断一组数是不是某个二元一次方程（组）的解。 3、理解二元一次方程组的含义 学习重点 了解二元一次方程(组)及其解等概念。 学习难点 探索实际问题中的等量关系，列出二元一次方程组。 一、引入新课（做好准备，迎接挑战） 1、一头老牛和一匹小马各自驮着一些包裹在路上行走，已知老牛驮的包裹比马驮的多2个。如果将马背上的包裹拿掉一个放到牛背上，那么牛驮的包裹数就是马的2倍。它们各自驮了多少包裹？ 若设老牛驮了x个包裹，小马驮了y个包裹。则： 根据“已知老牛驮的包裹比马驮的多2个”你能得到怎样的方程？ “如果将马背上的包裹拿掉一个放到牛背上，那么牛驮的包裹数就是马的2倍。”这时牛驮了_______个包裹，马驮了_______个包裹。由此你又能得到怎样的方程？ 二、自主学习 了解二元一次方程、二元一次方程组的概念： 1.看课本215—216页回答填空：①上面所列方程各含有____个未知数，并且含有未知数的项的次数是______。像这样，含有____个未知数，并且含有未知数的项的次数都是____的方程叫做二元一次方程。  7 .已知 ｘ=1是方程组 3ｘ-(M+1)ｙ=3 ｙ=1 Nｘ+ｙ=2的解,求N-M的值. 8 .若 ｘ=-0.5是方程5ｘ+3ｙ=1的解，那 ｙ=α 么α=▁▁▁ * * 累死我了! 你还累?这么大的个,才比我多驮了2个. 真的？！ 哼,我从你背上拿来 1个,我的包裹数就是你的 2 倍! 它们各驮了多少包裹呢? 你还累?这么大的个,才比我多驮了2个 我从你背上拿来 1个,我的包裹数就是你的 2 倍! 设他们中有 x 个成人, y 个儿童.由此你能得到怎样的方程? x + y = 8 5x + 3y = 34 2、小强等8人在周末去红山公园玩，买门票花了34元钱。又知每张成人票5元，每张儿童票3元。试问他们到底去了几个成人、几个儿童？ 下列方程中哪些是二元一次方程 (1) x+y+z=9 (2) x=6 (3) 2x+6y=14 (4) xy+y=7 (5) 7x+6y+4=16 (6) x2+y=6 　比一比看谁快 ②上面第（2）题中两个方程中的x的含义相同吗？___________y呢？________。X，y是否同时满足上面两个方程？ 2.我们把形如 x+y=8 和 5x+3y=34 这样的含有两个未知数的两个一次方程组成的一组方程叫做_________ 　　 方程 x＋y＝8 和 5x＋3y＝34中， ｛ xy－x＝4 x＋y＝5 (1) (3) (2) ｛ x－y＝2 x＋1＝2(y－1) (3)｛ x＋y＋z＝9 3x－2y＝6 　比一比看谁快 它们是二元一次方程组吗？ 了解二元一次方程（组）解的概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程（组）的解： 3.看课本217--218页回答填空： 下列各组数是方程ｘ+2ｙ=10的解是_________，是方程ｙ=2ｘ的解的是_________，既是方程ｘ+2ｙ=10的解又是方程ｙ=2ｘ的解的是_________ ①ｘ=4，ｙ=3 ②ｘ=3，ｙ=6 ③ｘ=２，ｙ=4 ④ｘ=4，ｙ=2 ①适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的_________②二元一次方程组中各个方程的公共解叫做二元一次方程组的________ 三、自我训练（摩拳擦掌，小试牛刀） 1小明从邮局买了面值50分和80分的邮票共9枚，花了6.3元小明买了两种邮票各多少枚？ 根据题意，列方程组： 2.二元一次方程组 ｘ+2ｙ=10的解是_______ ｙ=2ｘ （1）ｘ=4，ｙ=3 （2）ｘ=3，ｙ=6 （3）ｘ=2，ｙ=4 （4）ｘ=4，ｙ=2 四、合作互动：（畅所欲言，共同提高） .一般情况下，一个二元一次方程的解有多少个？二元一次方程组呢？与同伴交流你的学习方法。 （1）找到几组适合方程X+Y=0的X，Y值 （2）找到几组适合方程X—Y=2的X，Y值 （3）找出一组X，Y值，使他们同时适合方程X+Y=0和X—Y=2； （4）根据上面的结论，你能直接写出二元一次方程组