2013年国培网络研修总结70494651.doc

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 畅运芳 河北省邢台市 隆尧县滏阳中学 语文 七年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 感触最深的是专业知识与职业技能模块，学习后我对专业知识有了更多更深的理解，对专业听评课有了新的认识，对网络教研也有了新的认识。 收获：国培学习，我有很大收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。这次培训，让我以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己教学的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 初中学生拼音都不会，老师怎么教？ 班级纪律太差，课任老师怎样好好上课？ 怎样教差生写作文？ 怎样提高学生的书写？ 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过这些活动，我收获很多，通过专家的答疑，解决了很多困惑的问题，问题研讨活动、班级主题研讨活动使我们各抒己见，不同的想法更使我们学到了很多。自己还有许多疑问，在专家的答疑下顿时明朗了许多。 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 否 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 《 哭泣的孩子》 《醉翁亭记》教学设计 3.（简单说出打动您的理由） 教育孩子要有耐心，爱心。《醉翁亭记》第二课时的问题设计很有连贯性。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 问题：学生的基础很差，比如拼音不会拼，常识性的东西不知道，在这种情况下，我的课该教些什么，怎么教？ 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 《爸爸的花儿落了》 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 整体感知文章内容，体会作者的情感。 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 1、学生对文章内容了解和整体感知还没有到位时，不能进入对人物形象的分析。 2、分析形象时，老师给的多，学生在被动的学。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 把课堂还给学生。教学生之前，我需要把课文先吃透。 问题的设计要更具体。 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 《春》 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 培训中有