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02爸爸的花儿落了学生版
班级： 座号： 姓名：
课题 2、爸爸的花儿落了 学习目标 1．领悟标题的双关含义，学习拟题技巧。
2．整体感知课文内容，把握文章的线索，理清记叙中的伏笔与照应。
3．体会朴实中蕴涵真挚感情的语言特点，学习从语言入手分析人物形象。 学 习 内 容、过程 疑 问 课前预习
1作者简介
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。散文集《窗》、《两地》，短篇小说集《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等。
2预习检测
1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
骊歌（ ） 花圃（ ） 叮嘱（ ）
栅栏（ ） 肿zhàng（ ） 廊yán（ ）玉zān花（ ）
2．解释下列句中划线的词语。
(1)我临走时爸爸还这样叮嘱我。
(2)问君此去几时来，来时莫徘徊。 (3)自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？
(4)我居然有勇气不挪窝儿。
3．填空。
（1）本文选自小说《 》，作者 ，台湾作家。
（2）“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指 ，又指 ，还包含有 的意思。文中关于“迟到”的回忆属于记叙中的
第一课时
一、预习检测：
1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
骊歌（ ） 花圃（ ） 叮嘱（ ）
栅栏（ ） 肿zhàng（ ） 廊yán（ ）玉zān花（ ）
二文章回忆了几件事？分别概括一下内容。从全文看，爸爸是一个怎样的人？爸爸逼我上学表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？：
四、课外作业：
1、课外阅读《城南旧事》，完成一篇读书笔记。2、了解伏笔与照应
第2课时
一、课前自学：
1．什么是伏笔与照应 2．预习疑难本文的题目是《爸爸的花儿落了》，这个题目实际上具有两层含义，是哪两层含义呢？贯穿全文的线索不仅仅是花，还有一条什么线索呢？文章没有正面提及爸爸病危、濒死、去世，但文中处处有伏笔，阅读全文，找出这些地方来。这种写法起到了什么作用呢？ 《城南旧事》，完成一篇读书笔记。
学后感悟
厦门市禾山中学导学学案____(初、高)中_______年级____科
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