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南京林业大学 课程论文 （2012-2013学年第二学期） 论文题目：浅谈教养的缺失与培养 课程名称：思想道德修养与法律基础 任教老师：虞卓 班级:1213021 学号：121302116 姓名：谈蕙僖 浅谈教养的缺失与培养 姓名：谈蕙僖 学号：121302116 联系方式【摘要】：教养自古以来便是经久不衰的话题，了解当今大学生和社会中教养的现状更有助于我们深刻认识教养缺失对自身及民族形象的伤害，并做到自我反思，自我完善，自我培养。 【关键词】：教养，缺失，培养，社会文明,个人修养 【正文】：什么是教养？我想这个名词在大家的心目中都有属于自己的定义，还不至于到无视教养到无知的地步。但是谁又能准确的说出教养的定义，教养对于我们来说也是太过宽泛与漫无边际的词语，我们必须给它一个明确的界定。辞典上解释说：教养是指一般文化和品德的修养“教养”，中国古时《三字经》就提到了，指的是人从小就应该的一种规矩，待人接物时的一种敬重态度，特别指出，人没有教养，便是家长老师的失职。“教养”，在西方文化中写作“MANNER”指的是礼貌，规矩，态度，风度，生活方式，习惯……等等。英国王曾说：“MANNER”实际上是英国皇室存在的一个象征。“教养”在我们当今的文化中，更多被归类到“礼仪”“素质”“道德”一类。“教养”在良好人际关系中具有重要作用，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落等等。教养的本质是对人的关怀。因为关怀，我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下了必要的私人空间；我们才会克服种种不便，使自己的行为符合社会公德的要求人际交往有一条基本规则：你怎样待人，别人也怎样待你。你关怀别人，对别人体贴、周到、真诚、正派、尊重、得体，别人通常也会反过来如此待你。久而久之，你就会具有人际吸引力，你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足，于是，你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际环境。如此，你便具备了一个人可以依赖的最重要的外在资源之一：健康的人际关系。因此，教养中的关怀是一种有助于人际交往进入良性循环的对人、对己的大关怀。守时：无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。?二、谈吐有节：注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。?三、态度和蔼：在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。?四、语气中肯：避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。????五、注意交谈技巧：尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。????六、不自傲：在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。????七、信守诺言：即使遇到某种困难也不食言。自己谈出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。????八、关怀他人：不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。????九、大度：与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同事闹意见，甚至断绝来往。????十、富有同情心：在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 1.王本法 主编《关注社会学会生活》.北京：中国文史出版社，2005.8 2.周中之∕胡志民 主编《法律基础与思想道德修养》.上海:华东理工大学出版社,2003.8 3.孔子《论语》 思想道德修养论文 第2页/共5页