二、科学的世纪.pptVIP

* 二、“科学的世纪” 阅读思考，回答问题： 1、“科学的世纪”是指哪个世纪？ 2、从哪些方面可以说明这个世纪是“科 学的世纪”？ 1804年12月3日，即拿破仑加冕为法兰西皇帝的第二天，巴黎理工学校的学生奉命参加了三军检阅队。拿破仑走到这个队列前，亲手将一面锦旗授予排在队列首位的1804年该校的第一名毕业生手中，旗上绣着“为了祖国的科学和荣誉”的大字。随后拿破仑命令该校队列紧跟在禁卫军之后而位于三军之前通过检阅台…… 后来，“祖国”、“科学”、“荣誉”成为了巴黎理工学校的校训。 1、西欧各国认识到科学技术的重要，大力鼓励科学研究 “为了祖国的科学和荣誉” “我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡！” 1814年1月，反法联军兵临巴黎城下，巴黎理工学校的全体师生向拿破仑请战，皇帝只说了一句话“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡！” 他不希望法兰西未来的精华充当战争的炮灰，毕竟他们是未来的学者而不是武士，法兰西需要他们的头脑，他们的集体价值大于法兰西皇帝的王冠…… 拿破仑的话给巴黎理工学校的全体师生上了一堂生动的爱国主义教育课——应该永远忠于自己的祖国！ 后来，巴黎理工学校培养了无数科学院院士、工程师、实业家、将军。 2、大学成为科学 研究的重地 16世纪欧洲科学家的小阁楼 19世纪欧洲科学家的实验室 比一比，两幅图有什么不同？这说明了什么？ 宽敞的实验室、精良的实验仪器。 ?说出不同时期的巴黎大学和柏林大学下设的系 有什么不同？ ?这种不同的分类反映了什么？ 不同时期的社会需要 偏重社会科学、神学和医学 偏重于自然科学和工科 美国总统杰弗逊认为国家少不了科 学，亲任包括农艺、医学、天文等学科 在内的美国哲学学会会长。1844年，总 统泰洛主持了美国第一次全国科学大会。 1863年，总统林肯批准成立美国国家科 学院。在19世纪，美国共建立了400多个 科学技术组织。 科学研究取得了一系列重大突破 19世纪，可以说是一个“科学总动员”的世纪。在经过了整整两个世纪的酝酿之后，科学终于登堂入室进入人类历史的正殿。19世纪，人类研究自然的视野不断拓宽，涌现出一大批影响至今的科学理论：细胞学说，原子学说，进化学说，地质均变论，人类起源学说，电磁转换学说，能量守恒学说。科学思想、科学精神和科学方法深入社会各个领域，对自然的探索也更多地转移到对人类理性的研究，科学在公民心中树立了良好的形象。19世纪真正成为“科学的世纪”。 19世纪中期，科学家完善了通过燃烧煤气、汽油等产生的热转化为机械动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。 1、西欧各国政府认识到科学技术的重要，大力鼓励科学研究 2、大学成为科学研究的重地 A、大学设立宽敞的实验室、配备精良的实验仪器 B、大学增设自然科学方面的课程，专门的理工大学相继出现 C、以大学为中心，形成专门从事科学研究的科学家群体 3、科学研究取得了一系列重大突破 从哪些方面可以说明19世纪是“科学的世纪”？ 完善了热转化为机械动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。 *