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三年级上册各单元复习资料_
第一单元
一、生字词
( 坪坝 )(游戏 )(招引 )( 欢唱 )( 招呼 )(敬礼 )
( 飘扬 )(蝴蝶 )( 好奇)(凤尾竹 ) (穿戴 )( 打扮 )
(摇晃 )( 铜钟 ) (粗壮 )( 孔雀舞 )(洁白 )( 热闹)
(假装 )( 这些)(盛开 )( 绒毛)( 玩耍 )( 合拢 )
(一本正经 )( 引人注目 ) (使劲 )( 有趣 )( 手掌 )
( 花瓣)( 钓鱼)( 观察)( 白发苍苍 )( 似乎)( 咱们 )
(决心)( 居然 )( 辫子 )(勇气 )(峰顶 )( 奋力)( 力量 )
(终于 )(爬山 )(仰起 )
二、复习课文:
1.《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2.《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事?
(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)
b) 草地为什么会变色?
(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)
c) 这篇课文主要表现了什么?
表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)
3.《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。)
a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?
(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)
b)天都峰有什么特点?
一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。
4.《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:
1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写:
1.第一课描写窗外安静的句子。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
2.第二课第三自然段
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开 、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了 。
反义词:张开——合拢
3.背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链 ,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。
天都峰有什么特点?
一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。
4.默写《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
四、比较组词:
评(评价) 粗(粗壮)招(招呼) 湖(湖水) 要(要求) 仰(仰头)
坪(坪坝) 组(组织)召(号召) 蝴(蝴蝶) 耍(玩耍) 迎(欢迎)
钓(钓鱼) 袋(口袋)些(这些) 带(皮带) 包(书包) 辫(辫子)
钩(钩子) 装(假装)此(此处) 戴(穿戴) 苞(花苞) 瓣(花瓣)
峰(山峰) 锋(雷锋)拢(合拢) 陡(笔陡) 连(连长) 似(似乎)
蜂(蜜蜂) 逢(相逢)龙(龙宫) 徒(徒弟) 链(铁链) 以(以后)
五、多音字:
好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假 jiǎ(假发) 劲jìn(使劲)
hǎo(好处) qí(奇怪) jià(假日) jìng(劲敌)
似shì(似的) 相xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 晃 huǎnɡ(晃眼)
sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)
朝 zhāo(朝阳) 都 dōu (都有)
chāo(朝向) dū (首都)
六、反义词:
仔细——马虎; 可爱——可恨(讨厌); 散发——收集;
清香——恶臭; 勤劳——懒惰; 满载而归——空手而回;
近义词:
汲取——吸取; 鼓励——鼓舞; 纪念——怀念;
假装——伪装; 观察——察看(视察)
七、四字词语
绚丽多彩 一本正经 引人注目 白发苍苍 自言自语 欢蹦乱跳
满载而归 惹人注意
八、易错词语
坪坝 孔雀
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