2018专题. 等差数列（讲）--学年高二数学同步精品课堂（提升版）（新人教A版必修五） Word版含解析.docVIP

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2018-02-24 发布于江西
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2018专题. 等差数列（讲）--学年高二数学同步精品课堂（提升版）（新人教A版必修五） Word版含解析.doc

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【教学目标】 1．理解等差数列的概念． 2．掌握等差数列的通项公式和等差中项的概念，深化认识并能运用． 3.培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识. 4.激发学生学数学的兴趣，体会学数学的快乐，培养用数学的意识. 【教学过程】自学导引一、等差数列的定义如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做________数列，这个常数叫做等差数列的________，公差通常用字母d表示．答案：等差公差特别提示：（1）注意定义中“同一常数”这一要求，这一要求可理解为：每一项与前一项的差是常数且是同一常数，否则这个数列不能