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等教育研究 Higher Education Studies of RUC 2007 至2008 学年第05 期 （总第25 期） 中国人民大学高等教育研究室 编 2008 年5 月12 日 编者按：中国人走出国门，留学异域，肇始于唐代初年“佛教热”推 动的名僧留印之行。清末“新政”时期，为探寻西方之道，留学教育作为 新型人才培养的一条重要途径，在洋务运动时期初步尝试获得良好收效后， 遂被清政府提到教育改革的议事日程，得到广泛的重视和推广。 被誉为“学界泰斗，人世楷模”的蔡元培为了求 求学，促进西学东 渐和 国人走向世界，三次身体力行，分别于1907 年、1912 年和1924 年 远渡重洋，前往德国学习，前后共计五年之多，其 第一次留学经历长达 四年多，对他的学术和思想影响巨大。 孟虹副教授主要从蔡元培第一次留学德国的背景、动因和在异域的学 习经历着手，探讨了二十世纪初清政府 “新政”时期的留学政策以及这一 时期留德学子的特点。作者认为， 国人留学异域是中国走向现代化进程 中的一个关键部分，清末“新政”的执行虽然只有短短的十年，但这一时 期对留学教育的推广和引进的一系列系统管理措施，却为中国留学教育的 广泛开展奠定了扎实的基础。 址：中国人民大学明德主楼1118 室 邮 编：100872 电话/传真：010 电子信箱：heso@ 中国人民大学高等教育研究 2007 至2008 学年第05 期（总第25 期） 从蔡元培留学经历 看清末“新政”时期中国人留学德国的特点 虹1 中国人走出国门，留学异域，肇始于唐代初年“佛教热”推动的名僧留印之行。 明清之际泰西传教士走进“天朝大国”，带动的中西文化碰撞又迸发出华夏之子负笈 欧洲的理想火花。十七世纪末的中西“礼仪之争”，却使清廷最终公开发布“锁国令”。 十九世纪中叶，英国假借鸦片贸易之争，用 “坚船利炮” 开长期封闭自大的“中 央之国”后，清政府才被迫反思，开始开眼看世界，并于1860年代初同意开展 “洋 务运动”，探寻西方之道。留学教育作为新型人才培养的一条重要途径，被洋务派人 士提到议事日程，并在甲午战争惨败和 “义和团”运动受挫、清政府再次被迫向西 方列强赔偿巨款之后实施 “新政”时，得到广泛的重视和推广。 被誉为 “学界泰斗，人世楷模”的蔡元培（1868-1940）一生先后经历了清末 这个动荡多变、摇摇欲坠的时代以及南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政 府时代，其中为了求知求学，促进西学东渐和中国人走向世界，三次身体力行，分 别于1907年、1912年和1924年远渡重洋，前往德国学习，前后共计五年之多，其中 第一次留学经历长达四年多，对他的学术和思想影响巨大，促使他回国后积极致力 于科学与民主，主张男女平等，反对封建专制，创建新式教育制度，推动留学教育， 促进留学人才的利用和发挥，为我国教育、科学和文化事业的发展作出了富有开创 性的贡献。下文主要从蔡元培第一次留学德国的背景、动因和在异域的学习经历着 手，探讨二十世纪初清政府“新政”时期的留学政策以及这一时期留德学子的特点。 一、 清末中德关系的发展与留学 “新政” 近代中国留学教育的指导思想源于十九世纪中叶魏源提出的“师夷长技以制 1 作者为中国人民大学外国语学院副教授。本文为作者2008 年5 月参加北京大学纪念蔡元培 先生诞辰140 周年学术研讨会撰写的论文。 1 中国人民大学高等教育研究 2007 至2008 学年第05 期（总第25 期） 夷”和洋务派官僚倡导的“中学为体、西学为用”。鸦片战争后，面对外来势力的强 悍霸道和清政府的软弱无能，中国的有志之士开始主动探寻西方