实验六 局部变量、流程控制语句、默认对象、规则对象的使用.docVIP

实验六 局部变量、流程控制语句、默认对象、规则对象的使用 【实验目的】：①学会使用默认对象和规则对象来保证数据的完整性 ②掌握比较常用的流程控制语句的使用。 【实验内容】：相关命令写在作业本上。 1、在teacher表中添加一个职称字段：support char(10)。 Alter table teacher add support char(10) 2、创建一个规则对象，规则名为zc,规则条件是：“职称只能是助教、讲师、教授、副教授”，然后将其规则对象绑定在teacher表中的support列中。 Create rule zc_rule as @aa in(‘助教’,’ 讲师’,’ 教授’,’ 副教授’) Sp_bindrule zc_rule,’teacher.support’ 3、将teacher表中的教师号字段的数据类型改为char(10)。同时也要将course表中的教师号改为char(10)。 Create rule jsh as @hu like ‘ts%’ Sp_bindrule jsh,’teacher.tno’ 4、创建一个规则对象，规则名为jsh，规则条件是：教师号的前两个字符必须以ts开头。然后将其规则绑定到teacher表中的教师号字段中。 Create default sex as ‘男’ Sp_bindefault sex,’student.ssex’ 5、创建一个默认对象，默认对象名为：sex，默认对象值为：男，然后将其绑定在student表中的sex列。 a.create default sex as男 b.sp_bindefault student.sex 6、修改student表的结构，要求删除或修改student时，级联删除或修改sc表。 删除:create trigger a1 on student for delete as delete from sc where sc.sno in (select sno from deleted) 修改: 7、删除默认对象sex。 先解除绑定：sp_unbindefault student.sex 再删除默认对象：drop default sex 8、本次考试成绩较差，假定要提分，确保每人都通过。提分规则很简单，先每人都加2分，看是否通过，如果没有全部通过，每人再加2分，再看是否都通过，如此反复提分，直到所有学生都通过为止。 use db_student declare @a int while (1=1) begin select @a =count(*)from grade where cno=k01and grade60 if @a0 update grade set grade=grade+2 where cno=k01 else break end print加分后的成绩如下 select * from grade where cno=k01; 方法一： 方法二： 思考：如何要求成绩不能超过100分。 9、根据如下规则对成绩进行反复加分，直到平均分超过85分为止。请编写T-SQL语句实现。--90分以上：?? 不加分--80－89分：?? 加1分--70－79分：?? 加2分--60－69分：?? 加3分--60分以下：?? 加5分 10、计算从1加到100的和，并输出结果。