商鞅变法 导学案doc教师.docVIP

第2课 “为秦开帝业”—— 商鞅变法 导学案（人教版选修1） （教师版） 【学习目标】 一、知识目标 1.了解商鞅变法具体措施和内容，认识其特点。 2.探讨商鞅变法的历史作用。 二、学习重点 商鞅变法的主要内容。 三、学习难点 商鞅变法的特点。 【自主学习】 一、秦国政坛唱主角的新人 1.早年立志:商鞅出生于卫国贵族家庭,热衷于_________,有强烈的从政愿望。 2.初投魏国:不受魏惠王重用。 3.弃魏投秦:_______求贤若渴,商鞅提出了治国平天下的主张,得到重用。 【规律总结】 时势造英雄。杰出人物总能把自己的命运和社会进步发展紧紧连在一起,推动社会进程的加速发展。 读材料：商鞅说:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。 请回答: (1)这反映了商鞅的什么思想?其理论基础是什么? (2)商鞅为什么能成为一名杰出的政治家? 答案:(1)变法图强。法家思想。 (2)个人因素:出生于卫国贵族家庭,热衷于法家学说,有强烈的从政愿望。时代因素:士人热衷于游说诸侯,追求建功立业 二、变法目的： 实现富国强兵_____，在兼并战争中占得优势，以巩固统治。 三、变法措施及作用： 四、变法的特点 1.措施最全面：涉及政治_____、经济____、军事_____、司法、文化、习俗等方面 2.措施最彻底：废除井田制_____，废除世卿世禄______ 3.历时最久：先后两_____次改革，持续18年 4.成效最明显：增强了秦国实力，为秦统一_____奠定了基础 5.强调法治，以法律形式废除奴隶主贵族______的特权，发展封建经济，富国强兵，建立了封建地主阶级______的统治。 6.强调农业______在国家中的重要作用 五、性质 商鞅变法的性质:是一次较为彻底的地主阶级改革运动。 六、评价 1.积极作用:商鞅变法废除了旧制度,确立了封建制度,促进了秦国经济的繁荣,壮大了国力,为秦国的富国强兵和后来统一六国奠定了基础,对秦国以至中国历史的发展都产生了深远影响。 (1)政治:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全,加强了中央集权。 (2)经济:从根本上确立了土地私有制,激发了劳动者的生产积极性,促进了秦国的农业生产。 (3)军事上:极大地提高了秦国军队的战斗力,秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。 2.历史局限性:轻视教化,鼓吹轻罪重罚;加重对人民的剥削与压迫;并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限;严刑峻法和文化高压政策,对后来的秦朝也有消极影响,导致了秦朝的暴政;压制工商业发展,违背了社会发展的规律,不利于商品经济发展。 【合作探究一】 在商鞅变法的诸多措施中，最能从根本上动摇旧体制的是什么？说明你的理由。 在商鞅变法的诸多措施中，最能动摇旧体制的是废井田，开阡陌。 因为井田制是奴隶社会的经济基础，它是奴隶社会的基本经济制度，从国王到诸侯再到士大夫的层层分封是以土地为纽带的，大大小小的奴隶主对奴隶的剥削也是依靠土地。 【合作探究二】 我们应怎样评价商鞅变法？你从中得到哪些启示？ 评价： 1.是一场较为彻底的、全面的、成功的地主阶级改革运动。 2.除旧布新，推动了社会进步。 3.促进了经济繁荣，壮大了国力，为秦国富国强兵和统一全国奠定了基础。 4.对秦国乃至中国历史发展都起了重要作用。 5.变法也带有不可避免的局限性。 启示： 1.改革是曲折的；改革不仅是一种治国方略的重新选择，而且是利益关系的重新调整，这也是改革受阻的真正原因。 2.改革是国家富强、社会进步的重要途径，只有顺应时代潮流，进行改革，国家才有光明前程。 3.改革者应有坚定的意志、务实的政策；改革措施应适合国情，顺应民意。 【合作探究三】 商鞅变法对中国后世制度的影响 (1)选官用人制度由商周时期的世卿世禄制向军功禄爵制度转变。初步打破血缘氏族对政治的把持，在古代用人制度发展史上是一次进步。 (2)对中央集权制度的强化，被秦始皇所沿袭，并影响中国近两千年。 (3)其军事改革对中国古代军事制度影响巨大，兵器制造、战略谋划、后勤保障形成体系，以禄爵激发士兵斗志，战斗力强，军纪严明。 (4)商鞅变法的核心思想是“农战”和“法治”。其重农主张影响深远，从根本上确立封建土地私有制，推动了生产力发展。以严刑峻法治国能够彻底打击旧贵族势力，但激化了社会矛盾，教训被后世所吸取。 高考真题 【例1】阅读下列材料： 材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。