班主任工作训练-学生处.pptVIP

FTP的使用 在我的电脑地址栏输入：FTP://18下载：选择“张祖林”——“讲义资料”——班主任工作技能训练——下载你需要的文件交作业和签到:用户名：student，密码654321（选择“班主任工作技能训练”——你的班级——和次数） 班主任的工作技能 一、了解和研究学生 了解和研究学生是班主任工作的前提条件，也是班主任工作取得成功的重要因素。 了解学生个体思想和心理变化的特点，掌握对他们进行教育的几种主要方式方法。 (1)了解学生的技能：观察学生；与学生谈话；分析书面材料；调查访问。 (2)心理咨询的技能。 (3)操行评定的技能。 (4)处理偶发事件的技能。 （一）内容 1、个人情况 包括学生本身情况、家庭情况、社会环境情况。 2、班级特点和动向 包括：班级历史、班级传统作风、班级当前的主要 思想倾向、班级组织机构、骨干队伍状况、各类学生分布状况 （二）方法 直接了解——观察法、谈话法 间接了解——研究书面材料法、调查访问法（开调查会、访问、问卷） 针对一个大错不犯、小错不断的某学生，你作为班主任，如何与他进行谈话？拟出谈话提纲。 1、了解学生： （1）适当的时机 （2）尊重学生 （3）信任学生 （4）发现闪光点、以表扬优点为切入点 （5）关注、爱护学生 （6）宽容、包容学生