文明礼仪伴我(好).docVIP

文明礼仪伴我行主题会 以素质教育为核心，以学校的养成教育为主线，以基本的文明礼仪为主题，培养学生良好的习惯，引导学生从基础做起，从身边做起，从细微处做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 活动准备： 1、课件，布置会场。 2、排练节目，主持人练习台词。 活动形式： 朗诵、故事、儿歌、知识问答等。 一、 起立！全体请坐。 下面我宣布小（）“文明礼仪伴我行”主题会现在开始！ 二、 合：大家好！ 熊：首先，让我们用热烈的掌声欢迎所有前来听课的领导和老师（全体鼓掌） 曾：妈妈常讲，我国是礼仪之邦　　 熊：爸爸常说，中华民族是文明古国　　 合：老师告诉我们，知书达理儿时起　　 我们告诉自己，文明礼貌要发扬　　 曾：合着欢乐的节拍，我们成为了五年级的学生。　　 熊：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。 曾：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。　　 合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！　　 曾：下面请欣赏第一、二小组为我们准备的《课堂礼仪歌》。 铃声响，进课堂，课前准备先做好。 身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。 课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。 勤回答，勤思考，课后记得做眼操。 自习课，不离座，珍惜时间心要静。 今日事，今日毕，作业书写要整齐。 活动课，听指挥，安全时刻记在心。 熊：我们在五（3）班这个大集体快乐地学习，健康地成长。 熊:集体活动往往能反映一个集体的精神面貌。下面请听三、四小组为我们朗《诵集会礼仪歌》。 上下楼时别拥挤，集会做到快静齐。 活动中，守纪律，谦让有礼真积极。 结束时，听指挥，按次序，要整齐。 上台发言要稳重，站姿端正不晃动。 升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。 合：瞧，同学们的礼仪知识掌握得真棒！ 曾:同学们，文明可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它不仅在我们的生活中无处不在，几千年以来，像这种讲文明、有礼貌的小故事，可谓是数不胜数的！下面让我们一起来欣赏故事《孔子尊师孔子尊师 　　公元前521 年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这 是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来， 孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。 　　回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！ ” 尊师同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩；而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢？今天，给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不好？（好！有掌声），对交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识。 文明礼仪伴我行 文明是一朵芬芳浓郁的花， 礼仪是一首清新淡雅的诗。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花在你我心中尽情地绽放。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗在彼此心里永久地珍藏。 我们是新世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心灵的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们敲响激昂的鼓点，告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪从小伴我长大。让我们乘着文明的翅膀，冲上蓝天，飞向未来。 我们是即将展翅的雄鹰。 让我们做文明的少年， 用微笑铺设文明大道；让我们做礼仪的使者，用真心搭