可持续发展-赵海芹.docVIP

十五里园中学 政治 教案 课 题 可持续发展——我们面临的重要课题 备 课 人 赵海芹 年 级 九 课 时 17 课 型 新授 备课时间 2013/10/26 授课时间 2013/11/4 三 维 目 标 知识与能力 了解我国的人口、资源、环境状况，了解可持续发展战略。培养爱护自然、保护自然的能力 过程与方法 通过课堂学习、练习，课后自我检测，掌握基本知识。 采用合作学习与个人学习相结合的方法进行探究式学习 情感、态度、价值观 树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。 教学重点 我国人口、资源、环境形势的严峻性 教学难点 可持续发展是正确选择 教学方法 材料提取信息、小组合作 教 具 图片，多媒体 教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固） （一）新课导入： 多媒体出示图片，师：观看后的感悟是什么？学生回答，教师总结引出课题 （二）合作探究 活动一：人口问题 1、出示材料，总结我国人口现状特点 材料一、 2005年1月6日,一个男婴在北京妇产科医院呱呱坠地,他标志着中国人口迈进13亿的门槛。 材料二、目前我国人口仍在以每年1000多万的速度增长。 材料三、第五次人口普查结果显示，每10万人中具有大学文化程度的有3.6%，具 有高中文化程度的有11.1%。 学生阅读、思考、回答，教师总结：人口多，增长快，素质偏低 2、阅读p90邓小平的一段话，思考：我国现阶段，人多是好事还是坏事？ 二次备课应改进的地方： 教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固） 教师展示图片，学生思考、交流。教师总结：给资源和环境带来沉重负担; 就业压力越来越大;影响经济增长的速度和规模;影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。 活动二：资源问题 出示部分资源的总量、人均占有量的世界位次图表。思考：资源现状。 学生思考、交流，教师总结：自然资源总量大，种类多。人均资源占有量少，资源相对短缺。 活动三：环境问题 多媒体出示图片，学生感受环境恶化。出示材料，总结环境的主要危害。 材料一 ：长江流域河网密布，湖泊众多，而盲目地围湖造田、建房，导致湖泊面积逐年减少，江河湖泊面积的锐减，大大降低了蓄洪能力，是助长洪灾的因素之一。 材料二：地球上有170多万个已被鉴定的物种。由于环境污染与环境破坏，大量物种灭绝。这种情况严重破坏了生态平衡。 材料三：全世界每年有500万人死于癌症。人类癌症80%多是由环境因素引起的。 学生思考，交流。教师总结：加剧自然灾害的发生，破坏生态环境，威胁人们健康。 师生释疑 阅读p92材料。思考：羊绒衫集团改建不改建。学生分组讨论、展示。教师引导，多媒体展示人口、资源、环境与经济发展之间的关系。教师点拨、归纳：羊绒衫厂该建，因为只有发展经济，才能实现强国富民，发展才是硬道理，但要正确处理人口、资源、环境与经济发展的关系，做到经济效益和环境效益、社会效益的统一，走可持续发展之路。 课堂小结 学习了本课，我知道了…… 在今后的生活中，我会做到…… （五）板书设计 我们的重要课题 相互制约 人口：膨胀 正确选择 经济发展 资源：短缺 形势严峻 可持续发展 环境：恶化 正确处理 二次备课应改进的地方： 教学反思 4