北京高校心理健康教育与辅导现状的调查与研究.docVIP

学科类别：心理学 北京高校心理健康教育与辅导现状的调查与研究 摘要：随着高校竞争的激烈和社会压力的加大，高校危机事件频发，高校心理健康教育与辅导的意义就越来越突出。我们通过问卷，个例访谈，采访，参阅书籍等多种形式从学校，教师，学生面入手，收集数据，深入分析。总结了高校心理健康教育现状，主要形式，面临困难并提出一些建议 关键词：心理健康;大学生;心理学;教育。 1 选题背景 大学生作为一个特殊的社会群体，有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。有感于目前沉重的社会压力和频发的校园突发事件，我们决定对北京高校心理健康教育与辅导情况进行调研。在制度层面，校园氛围层面，学生实际生活层面对高校所做的培养学生健康心理的工作做全方面的调查，之后根据掌握的数据做研究与分析，为高校心理健康教育积累经验。 2 方案论证 这是一个亟待实施又是我们能够做到的活动。我们可以联系各高校的团委，学生会，老师及学生社团。了解高校心理健康教育的情况。北京有着多所著名高校，又有北大清华等力争国际一流的学校，在心理健康教育方面也代表了中国的先进水平，管中窥豹，对北京高校的调研可以得到一个有代表性的认识，这些数据对以后的研究都很有帮助 3 研究方法 个例访谈 通过个例访谈调查了解大学生对当代大学生心理健康现状及相关机制建设情况的认识与了解，搜集看法、体会、意见等。我们找到了三名同学——分别来自不同的专业，年纪，地域——做了个例访谈，深入了解其心理状态和需求 调查问卷 针对采访情况，设计调查问卷。我们针对北科和校外设计了两份问卷，并借用了之前做类似题目的学姐的调查数据。着重了解学生群体的心理健康状态，对学校心理健康教育的了解程度及关心程度和对心理辅导的期望等方面设置问题，有专业性的搜集数据，并在不同年级，不同专业调研，力争做到数据的普遍意义。整理调查问卷，总结整理同学们对于相关问题的意见建议。 采访专业人士 我们结合问卷内容，采访心理协会老师，了解相关机制建设现状。采访阳光心理协会，了解学校学生组织的工作。对于开设心理学科的学校，采访其学院在心理健康教育方面做出的努力，他们作为高校中的先锋队，给出了很多宝贵的建议。同时采访了学院老师，辅导员对这一问题的看法 深入调研 对于在心理健康教育方面有新颖形式的学校（如北师的心理咨询热线）我们做了细致的调查，在供（组织者）需（学生）两方面开展调研。同时参加了多场讲座，旁听了北大的心理学方面的课程。调查各高校开设的心理健康教育的课程和对课程的重视程度，找到了这点和学生群体心理健康的内在联系。 我们的调查主要集中在中这几方面： 1心理课程 调查有哪些高校开设了关于心理健康教育的课程及其授课形式，占用的时间，实际效果，学生关注程度。 2 学生社团 调查高校都有哪些心理健康方面的社团及其运作模式，实践活动，实际效果和学生关注程度 3 其他形式 调查哪些高校还有其他形式的关注学生心理健康的活动及其侧重点，实际效果和学生关注程度。 4 学生需要有哪些形式的活动 通过问卷的方式调查大学生自己更青睐哪些心理健康教育的形式。 4 研究成果 通过对问卷的总结分析，个例采访的分析，初步掌握学生群体心理状况，了解到学生对于我国目前心理学的发展现状并不乐观，对心理咨询，心理健康辅导的接受程度也不高，对自身心理健康重视程度不够……这些因素都构成心理健康教育发展的障碍。学生作为受体，他们的漠视严重影响了高校心理健康教育的进一步发展。 通过采访心理咨询老师了解了北京科技大学在心理健康教育方面做出的主要工作——开展心理公选课、开设心理咨询中心、办讲座、开展主题活动等。对北京科技大学有了初步认识，为以后出校的采访奠定了基础。同时分析道这类的活动专业性差，针对性弱。一方面自身心理学知识不够，另一方面没有将真正的心理学知识讲出来，而是更多的侧重在娱乐性和易接受性上。同时也没有把问题集中起来。所以收效甚微，参与者寥寥。 对阳光心理协会的采访让我们认识到学生作为主体开展心理活动的重要性。社团利用自身与学生群体近，了解其特点需求的优势，开展了很多有针对性的活动，在广大学生群体中广做宣传。但同时心理社团发展面临的种种困境。社团活动收到组织规模，自己支持的一系列因素的制约，难以举办大型活动，影响力也难以提升。同时由于其自身专业性不强，所以还需要老师的帮助。社团活动需要学校的大力扶持。 在生活节奏日益加快