一元一次方程第一节.docVIP

一元一次方程 1.1 用字母表示数 1. 用字母表示数的意义 在数学中，我们经常用字母表示数。这样，我们可以用字母表示数字间的规律，可以用字母表示计算公式，可以用字母表示定律中的数量关系。因此，用字母表示数简明易记，便于应用。 例1：用大写字母C表示总价，小写字母a表示单价，小写字母b表示数量，写出用字母表示的计算总价的公式。 解：我们知道，总价＝单价×数量，则 C＝a×b 注意：字母可以表示任何数，但在同一问题中，同一字母只能表示同一数量。 用字母表示数练习题 ①妈妈今年a岁，比儿子大23岁，儿子几岁？ ②与的差的3倍是多少？ ③有a个足球和b个篮球，足球每个28元，篮球每个45元，共计多少元？ 2. 含有字母的乘法算式的简写方法 字母乘字母，字母乘数字，字母乘括号，数字乘括号时，乘号“×”可以用“·”代替，也可以省略不写。 如，a×b可以写作a·b或ab。 如，a×13可以写作a·13或13a，不能写作a13。这就是说，字母乘数字省略乘号时，数字只能写在字母的前面。 如，（＋）×a可以写作（＋）·a或（＋）a，也可以写作a（＋）。 如，（＋）×4可以写作4（＋）。这就是说，数字乘括号省略乘号时，数字只能写在括号的前面。 注意：①数字乘数字时，乘号不能使用“·”，也不可以省略。 ②加号、减号和除号不能省略。 ③a×a＝a·a＝，读作：a的平方或a的2次方。表示2个a相乘，而不是2乘a。如果一个正方形的边长为a，则它的面积可以写作。 a·a·a＝，读作：a的立方或a的3次方。表示3个a相乘，而不是3乘a。 a·a·a·a＝，读作：a的4次方。表示4个a相乘，而不是4乘a。 …… 乘方的定义：求n个相同因数的积的运算叫作乘方。乘方的结果叫作幂。在中，a叫做底数，n叫作指数（次数）。也可以读作a的n次幂。 含有字母的乘法算式的简写方法练习题 ①省略乘号，写出下面各式： a×b 8× a×1 b×b 135× ②说出下列哪组式子的结果一定相同？ 6和6×2 ·和 3×3和3 ×2和 1.2 单项式和多项式 单项式的定义：数或字母的积叫作单项式。如，3、、a、25、都是单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。注意：小学阶段主要使用形如3、、25的多项式。 系数的定义：单项式中的数字因数叫作这个单项式的系数。如，单项式3、、的系数分别是3、1、1。 注意：单项式是数字和字母的乘积时，通常把数字写在前面。 多项式的定义：用“＋”或“－”连接单项式构成的式子叫作多项式。其中每个单项式叫作多项式的项。不含字母的项叫作常数项。如，3＋7，2－2都是多项式。在多项式3＋7中，它的项分别是3和7，其中7是常数项。 同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫作同类项。注意：常数项也是同类项。如，在多项式3＋7＋7＋12×5中，3和7是同类项，7和12×5是同类项。 合并同类项的定义：把多项式中的同类项经过加法或减法运算，合并成一项叫作合并同类项。 1.3 等式与方程的概念 等式的定义：表示相等关系的式子叫作等式。 等式由以下三部分组成：等式的左边、等式的右边和等号。根据等式的组成，我们可以判断一个式子是否是等式。 以下式子都是等式： 30＋20＝50 a＋b＝88 S＝π 80－8＝72 100＋＝980 ＝1 a＝0 等式有如下两个性质： 等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），等式仍然成立。如，在等式 3－8＝16 两边同时加上8，结果还是等式： 3－8＋8＝16＋8 3＝24 如，在等式 4＋7＝45 两边同时减去7，结果还是等式： 4＋7－7＝45－7 4＝38 等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。如，在等式 0.6＝12 两边同时乘10，结果还是等式： 0.6×10＝12×10 6＝120 如，在等式 （＋8）×2＝36 两边同时除以2，结果还是等式： （＋8）×2÷2＝36÷2 ＋8＝18 方程的定义：含有未知数的等式叫作方程。在方程中，通常用字母、、……表示未知数。 如 2＝5 7－＝2.4 ÷8＝7 等都是方程。 等式和方程的关系：等式包含方程，方程是等式的部分；也就是说，方程都是等式，但等式不一定都是方程。 注意：不管是等式还是方程，都含有等号。 如，80－8＝72是等式，但不是方程，因为其中不含有未知数。 又如，100＋＝980既是方程，又是等式， 等式与方程的概念练习题 1.4 解一元一次方程的方法 方程解的定义：使方程中等号左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。如，＝3是方程15－＝12的解。 注意：检验的值是不是某方程的解，只要把的值代入该方程，如能使方程中等号左右两边相等，就是方程的解，反之就不是。 例6：检验＝