舆情周报编撰工作概述-上海建桥学院.docVIP

上海建桥学院网络舆情工作概述 2010年5月份，我校成为上海高校E班第二批试点单位，开始推进易班试点工作，与此同时，成立了E桥信息管理协会，其主要职责之一便是关注网络论坛信息，引导舆论导向，收集整理舆情，编写舆情周报，供学校领导和有关职能处室及时了解师生思想动态。5月至今共编写了29期。 一、简报编写的初衷： 1、随着互联网技术的迅猛发展，网络言论之活跃已达到前所未有的程度，不论是国内重大事件，还是国际重大事件，都能马上形成网上舆论，甚至产生巨大舆论压力，达到任何部门、机构甚至公众人物无法忽视的地步。 2、网络文化的迅猛发展给意识形态工作带来的严峻挑战已经引起了党和国家的高度重视。胡锦涛同志指出，“人们对互联网的认识已知远不如未知，其发展前景和深刻影响难以预测、难以想象”，要求“以积极的态度、创新的精神，切实把互联网建设好、运用好、管理好。” 3、学生在校期间大多数的空余时间均在上网，网上互动社区更是深受大学生喜爱。学生一方面在网上浏览信息，同时，也会发布大量信息，有些是个人经历、感悟，有些是就某一事件发表个人见解；有些作者情绪激动，有些作者则带有恶搞玩笑性质；有些是符合事实真相的，也有一些是片面的、道听途说的甚至虚构的。学生发布的大量信息中不乏一些受学生追捧的热点。每周舆情周报便是对学生发布的大量信息进行甄别，捕捉热点话题，上报学校有关领导，从而方面学校有关方面关注分析热点并选择性介入。 二、简报内容： 简报内容主要关注三大网络阵地的信息，分别是易班、校园BBS和百度贴吧。关注一周内这些版块出现的信息，并对大量信息进行分类筛选，提炼热点话题，搜集优秀原创作品，同时，如果帖子内容涉及对学校教学、管理等方面提出具体建议和意见的，也会及时整理并反馈给学校有关领导。 1、易班里，E桥协会主要关注班级话题、网盘、相册等使用，关注各班级对各项功能的使用情况，关注班级话题，结合学校文明工程创建、创先争优、文明修身等重大活动，引导发布弘扬主旋律的话题；同时鼓励师生结合在校工作、学习、生活、校园活动等发布相关话题，引导广大学生参与讨论、交流，充分发挥易班平台的信息沟通交流作用。简报会将易班中的热点话题、优秀原创帖等收录进去。 2、校园BBS论坛与易班不同之处在于，易班主要按班级分类，而BBS则是按照内容分成若干版块，其中既有弘扬主旋律的版块，如文明修身、文明工程等，同时也有与师生校园生活关系密切、提供各类便利信息服务的版块，如兼职快报、结伴而行、乡情校谊等。简报同样是关注其中的热点和精华。 3、百度贴吧是社会网站，我校部分学生也会在上面发布信息。各于这类社会网站，E桥协会一方面关注信息，同时也积极发布主旋律帖和与学生生活、学习等相关的有意义的帖子，并致力于将学生从社会网站引导到校内的易班和BBS上来，从而建构更加健康和谐的网络舆论环境。对于帖吧上受到学生追捧的热帖，简报也会有所反映。 三、舆情周报的作用： 网络舆情具有动态式平衡，舆情发展具有可伸缩性，网络民意具有伪科学性。针对网络舆论文化的这样三个特点，舆情周报有效发挥了其积极作用。 第一，可以根据需要引导师生关注有关热点话题，对于少量与事实真相不符的不良信息，采取冷处理或者根据需要予以澄清，转移师生们对不实信息、不良信息的注意力。 第二，每周整理，及时报送，可以让正面典型、先进事迹和做法及时得到关注和表扬，并发挥带动作用，既有助于调动师生积极性和热情，同时也有利于营造健康、积极、向上的氛围；对于负面的、与事实相背的不良信息，及时关注，也可防患于未然，让事件在萌芽状态得到妥善处理，防止不良舆情进一步扩大，造成恶劣影响。 第三，每周一次的盘点、整理，既是对网络信息的疏理，同时也便于学校有关方面总体上把握在校学生的思想动态，了解他们的所思所想，从而更有针对性地开展教育教学、管理和思政教育工作，也便于学校及有关方面进一步改进工作，推动学校各方面工作不断取得进展和突破。 附件：（您可以点击以下链接查看最近几期舆情周报） ● 上海建桥学院舆情周报（第6期） ● 上海建桥学院舆情周报（第7期） ● 上海建桥学院舆情周报（第8期） ● 上海建桥学院舆情周报（第9期） ● 上海建桥学院舆情周报（第10期） ● 上海建桥学院舆情周报（第11期） ● 上海建桥学院舆情周报（第12期） ● 上海建桥学院舆情周报（第13期） ● 上海建桥学院舆情周报（第14期） ● 上海建桥学院舆情周报（第15期） ● 上海建桥学院舆情周报（第16期） ● 上海建桥学院舆情周报（第17期） ● 上海建桥学院舆情周报（第18期） ● 上海建桥学院舆情周报（第19期） ● 上海建桥学院舆情周报（第20期） ● 上海建桥学院舆情周报（第21期） ● 上海建桥学院舆情周报（第22期） ● 上海建桥学院舆情