(浙教版)八年级上2.6探索勾股定理.pptVIP

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  • 2018-02-28 发布于贵州
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(浙教版)八年级上2.6探索勾股定理.ppt

(浙教版)八年级上2.6探索勾股定理

议一议 三个正方形A、B、C的面积之间存在什么关系? 你能用三角形的边长表示正方形的面积吗? 你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗? * * 2002年第24届国际数学家大会在中国北京举行 古希腊的数学家毕达哥拉斯(Pythagoras,约公元前580-公元前500) (图中每个小方格代表一个单位面积) (1)观察图1, 正方形A中含有几个小方格,即A的面积为多少个单位面积? 正方形B的面积为多少个单位面积? 正方形C的面积为多少个单位面积? 9 9 18 (图中每个小方格代表一个单位面积) (2)观察图2, 正方形A、B、C中各含有几个小方格,它们的面积为多少? (3)你能发现图1中的三个正方形的面积有什么关系吗? 图2中的呢? 9 9 18 4 4 8 观察图3、图4,并填写下表: C的面积 B的面积 A的面积 图4 图3 16 9 25 4 9 13 做一做 分别以6厘米、8厘米为直角三角形的直角边做出一个直角三角形,并测量斜边的长度. 前面得到的规律对这个三角形还成立吗? a c b a c b a c b a c b 你能用下列4块相同的直角三角形拼出一个正方形吗? 你能用两种方法求出大正方形的面积吗? 92 144 已知△ABC中,∠C=Rt∠,BC=a,AC=b,AB=c. (1)若a=1,b=2,求c; (2)若a=15,c=17,求b. 解

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