2013--2014学年度第一学期七年级数学教学计划.docVIP

2013—2014学年度第一学期七年级数学教学计划 ?一、指导思想 全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育。关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法?坚持走教研之路，努力探索的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，充分发展学生数学思维，全面提高教育教学质量。??? 本学期的教学内容共计四章： 第一章：有理数 本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先，从实例出发引入负数，接着引入与有理数有关的一些概念，在此基础上，介绍有理数的加减法，乘除法和乘方运算的意义、法则和运算律。 本章的重点是有理数的运算。难点是对有理数运算法则的理解，尤其是对有理数乘法法则的理解。 第二章：整式的加减 本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等。 本章的重点、难点是合并同类项、去括号 第三章：一元一次方程 本章的主要内容是一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解决实际问题。 本章的重点、难点是列方程。 第四章：图形认识初步 本章的主要内容是基本的几何图形的初步认识并学习最基本的平面图形——直线、射线、线段和角的知识。 本章的重点、难点是对图形的表示和画图、作图，对几何语言的学习、运用 四、教学目标 （一）知识与技能 1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。 2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。 3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。 （二）过程与方法 1、采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学； 2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动； 3、密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力. (三)情感态度与价值观 1、理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。 2、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。 五、教学措施： 1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。 2、认真学习钻研新课标，掌握教材。? 3、认真上好每一堂课。引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。 5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。? 6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 7、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。 8、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。? 9、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。 10、通过集体备课，使用课件，提高学生的总体成绩。 附教学进度表? 2013—2014学年度第一学期七年级数学教学计划 倪邱中心学校 张素莲 2013-8-31