沈村联小单元复习课备课第四单元.docVIP

单元：unit 4 课时：第一到第六课时 课题：I have a pen pal 1、复习目标：（１）能够掌握Ａ、Ｂ部分Let’s learn，Let’s talk中的四会单词和四会句子。（２）能够听、说、认读Ａ、Ｂ部分Let’s talk，Let’s read中的白体句子。（３）能够认读Pronunciation部分的音标：/з:/, /э/, /∫/, /З/, /l/, /r/并能读出例词。（４）能够理解Let’s chant部分的内容。（５）能够了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。、PresentationLet’s learnPractice Let’s try Let’s start Group work Summary 4、复习过程： 复习任务（Preview）： 导：(1)说唱歌谣，及唱英语歌。(2)师生进行Free talk，内容：What are you going to do…? I’m going to … I like… What about you?...“滚雪球”游戏：教师先示范说“I like ….”，然后请学生在此基础上再加一句话，“I like… I like ….”依次类推，看谁说出的句子多，进行奖励。(1)教师边做动作边说自己的业余爱好：“I like playing the violin. What is your hobby?”引导学生回答：“I like…”教师板书：What is your hobby? I like playing the violin.指导学生拼读hobby, playing the violin并进行问答练习。(2)教师拿出集邮册，从里面取出一张邮票，问学生：“What’s this?”引导学生回答：“It’s a stamp.”教师板书stamp并带读。教师展示集邮册，同时说：“I like collecting stamps.”然后板书并带读collection stamps。教师问：“Do you like collecting stamps?”，引导学生作答后拼读并操练：I like collecting stamps.(3)教师做骑自行车的动作：“What am I doing?”学生猜：“You’re…”教师说：“Yes, I am riding a bike. I go to work by bike every day. I like riding a bike.”教师板书：riding a bike，指导学生拼读，告诉学生riding是ride去掉结尾不发音e再加上ing。(4)教师出示一只风筝：“What’s this?”引导学生回答：“It’s a kite.”教师出示两只风筝：“What are they?”引导学生回答。接着教师做放风筝的动作：“What am I doing?”学生回答：“You’re flying a kite.”教师回答：“Yes, I like flying kites. I can make kites. I like making kites, too.”然后出making kites的单词卡片：“What’s he doing?”引导学生回答：“He’s making kites.”板书：making kites，学生拼读，注意making的拼写。(5)教师出示diving的单词卡片“What is he doing?”引导学生回答：He’s diving.教师板书：diving，学生拼读，注意diving的拼写。游戏：What is missing?放A—Let’s learn部分的录音，学生跟读。并让学生仿课文进行对话练习。Let’s try指导学生听录音完成。Let’s start先师生示范，再让学生分小组完成表格。 沈村联小复习课备课