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数值的估算复习课 贺同明 临朐四中
数值的估算复习课
一、复习目标
1、了解近似数、准确数、有效数字与误差的概念。
2、掌握简单的估算方法。经历估算过程，并结合具体问题，感受大数的意义，进一步发展数感。
3、能正确收集、选择和处理实际问题中的有关信息，以便进行更科学、更合理的估算。并对估算的结果进行检验。在估算中，体会与他人交流的重要性。获得进行科学、合理的估算经验。
二、复习重点、难点
近似数与有效数字、估算的方法与调整策略是重点，而估算的应用与调整是学习的难点，解决的关键是立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验，把“身边的数学”引入课堂，创设一个有利于学生活动、探索、交流的空间。
三、复习流程
A、回忆整理（12分钟）
1、体会对实际问题进行估算的过程，体会估算的意义。
2、能够根据实际问题的需要，合理选择解决问题的策略，并作出估算。
3、了解近似数和有效数字的概念。
4、能按要求取近似数，能说出一个按四舍五入法得到的近似数（包括用科学记数法得到的近似数）精确到哪一位，有几个有效数字，体会近似数的意义。
5、学习估算方法，应用一定的方法对实际问题做出估算。
6、体会在解决实际问题时，何时取较大的近似值，何时取较小的近似值。
7、体会数学中逐次逼近的思想方法，为以后学习方程的解的估计做好铺垫。
B、交流提高（5分钟）
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