公开课教案7784817.docVIP

3.3 用加减法解二元一次方程组（1） 教学目标： 知识目标：会用加减消元法解二元一次方程组 能力目标：了解解二元一次方程组的消元思想,初步体现数学研究中“化未知为已知”的化归思想,从而“变陌生为熟悉” 情感目标：利用小组合作探讨学习,使学生领会朴素的辩证唯物主义思想 重点：用加减法解二元一次方程组,基本方法是消元化二元为一元. 难点：用加减法解二元一次方程组的基本思想是化归——化陌生为熟悉. 教学过程 复习：1、用代入法解方程组 （两种解法展示） 2、问题： 解二元一次方程组的基本思想是什么？——消元 只有消去一个未知数，才能把二元方程转化为一元方程求解。 二、引入新课： 观察方程组 两个方程中未知数的系数有什么特点？ 答：未知数x的系数相等；未知数y的系数互为相反数 提问：这些特点对我们消去一个未知数有什么启示？ 答：两个方程相减可消x；两个方程相加可消y 三、小结： 当方程组中两个方程的某个未知数的系数互为相反数或相等时,可以把方程的两边分别相加(系数互为相反数)或相减(系数相等)来消去这个未知数,得到一个一元一次方程,进而求得二元一次方程组的解。 像上面这种解二元一次方程组的方法,叫做加减消元法,简称加减法。 四、例题解析： 五、探索 六、例题解析： 七、随堂练题： 2x-3y=5 4x-2y=39 2x-2y=-2 3x-4y=18 八、课后总结 1、某个未知数的系数相等或互为相反数，即系数的绝对值相等的二元一次方程组如何消元？ 2、某个未知数的系数的绝对值不相等，但成整数倍的二元一次方程组如何消元？