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广告创意实训课程内容 心有灵犀一点通 富兰克林有句话—“经常用的要是总是亮闪闪的。”我们只有突破原有的思维障碍，进行思维模式的转换，才能充分激活创造性的思维。质疑问难，激发创造兴趣；发散求异，开阔创意思路；展开联想，启迪创造想象，不断丰富并完善，是思维经常保持在创造的临界状态，直至实现创造性思维过程的“超循环”。 增加营销力的技巧 在创意思维的基础上，著名学者为我们归纳和总结出了精辟的创造性原理和法则。结合广告创意这一具体课题，我们试将这些原理法则进行逐一解析和消化，期望为我们掌握具体的方式方法，创设一个思维水平较高的理论支持平台。现代创意大师、广告大师在他们传奇般的职业生涯中，共同建构了广告创意的经典方法体系。在对这些方法的学习过程中，我们不仅仅能够获得广告创意所需的聪明睿智，还将感受到他们的人格魅力。 提高效率的工作步骤 从创意思维的展开、创意方法的运用，到创意的具体表现，其间包含了一系列的过程：对广告产品进行调查与分析，确立广告产品的市场定位，拟定创意简报大纲，经创意的解冻、沸腾、放松及其沟通，使困惑问题化、问题概念化、概念视觉化直至完成创意表现。在广告创意活动中，贯穿系统与程序的观念和意识，是提高工作效率的前提。只有将每个环节的不同工作内容高度统一，才能最终完成广告的创意构想和表现。因此，遵循科学的创意程序，就成为广告创意及表现得以成功的一个重要保障。 不鸣则已，一鸣惊人 语言文字的人类交流思想和沟通信息的基本工具。创意一旦确立，我们就要试图通过语言文字的形式将其表述，而广告文案的写作就是创意与信息传播中的互译。如何打动读者，如何促成消费行为？广告创意人必须拿出一种“语不惊人死不休”的韧劲，运用自己的心智和技巧，对广告标题、广告口号、广告正文等做深入的探研，使其“不鸣则已，一鸣惊人” 百闻不如一见 “耳听为虚，眼见为实。”视觉形象语言的表现，其覆盖面最为宽广、感染力最为强烈。现代广告更注重以形象作用与人的视觉，通过视觉的效应激发人的心理反应，从而实现信息传递。那么选择广告媒体的具体形式，对其篇幅与版式、创意设计原则做精心的揣摩、科学的应用，才能最终提高广告的被注意值，使其达到理想的传播效果。 整体联动，优化组合 创意表现中，清新明快的版面无疑会对消费者产生深刻的印象。广告版面的创意，需要整体联动、优化组合，正确选择广告媒体的具体形式，对其篇幅与版式、创意设计原则做精心的揣摩、科学的运用，才能最终提高广告的被注意值，使其达到理想的传播效果。 运用之妙，存乎一心 广告创意的多样化、多变性及其个体差异性，要求我们的教与学，必须适合广告活动自身的运作特征、准则、组织系统特点及传达形态，采取教师与学生互动、理论与实训并举、课题研究与学科系统挂钩、普遍性原理与个别性差异兼顾、学术观点的包容性与批评性相融的多元化教学模式，才有望在广告创意实训中取得实效。 以广闻博览的方式适应创意多样化的特点 人文、艺术设计、科技、市场学 以社会实践的模式满足创意多边形的特点 以寓教于乐的态度面对创意的个体性差异的特点 什么是创意 创意=好的点子=把两个不相干的东西凑在一起/一些老材料的新组合 广告创意就是达到促进产品或服务销售的目的，实现广告目标，经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。 广告创意与策划 广告策划是根据广告主的营销计划和广告目标，对整个广告活动所进行的超前性和全局性的规划。 《哈佛企业管理丛书》—策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所有的策划都是关于未来的事物，也就是说，策划是针对未来要发生的事情做当前的决策。换言之，策划是找出事物的因果关系，衡量未来可采取的措施，作为目前决策之依据。即策划事先决定做什么，何时做，谁来做。策划如同一座桥，它连接我们当前之地与未来要经过之处。 广告策划的主要内容包括：广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估。 广告策划与创意的区别在于：策划是宏观战略，创意是微观战术；策划是广告活动的“体”，创意是广告活动的“魂”；策划是整体程序，创意是局部环节；策划强调系统性，创意突出跳跃性。 策划为创意指明了方向，创意实现了策划的具体重任。 广告创意与艺术 艺术是一种人类按照美的规律创造世界，同时也是按美的规律创造自身的实践活动。艺术作为一种特殊的社会意识形态，它具有形象性、主体性、审美性等基本特征。艺术用形象来反映现实，却比现实更具典型性。 区别：艺术的任务是创造典型形象，广告创意的任务是有效传达产品或服务的信息，以增加销售力；艺术主要是艺术家个性化的劳动，广告创意更多是集体智慧的结晶；艺术主要是艺术家个性化劳动，广告创