初二第二学期期中考试卷.docVIP

初二级第二学期期中考语文科试卷 题号 一 (1-5) 二 （6-12） 三 四 （27） 总分 （一） （13-18） （二） （19-20） （三） （21-26） 得分 说明：本卷满分120分，考试时间100分钟 一、基础整合（13分） 二、古诗文阅读（23分） 6、默写古诗文。（8分） ⑴《无题》诗中表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成为千古传诵的名句是： ， 。 ⑵在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用了典故的句子是 ， 。 ⑶在《水调歌头》中表达对离苦之人美好祝愿的诗句是 ， 。 ⑷《赤壁》中表示议论的句子是 ， 。 阅读下面的文段，完成7-12题。（15分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 7．人们常说：“世上不是没有美，而是缺少发现。”由此我们可联想到本文中的哪一句话? (1分) 本文采用托物寓意的写法，借有关伯乐与千里马的传说，全文以?????? 渐次逼近为线索，描写了三个画面，请用简明语言分别加以概括。（分） 描写海鸟的是什么第一段中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句用了什么修辞？有什么作用？为什么反复出现在文中？（3分） ）花开的声音佚名 去看桃花的那天，我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃园会给我的心灵一丝安慰，然而这里的桃花比我想像中的盛景却暗淡了许多，直到我爬上山顶，内心依旧难以逃脱那种忧伤的侵袭。看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空，我似乎有一种倍受欺骗的感觉。 至少那位美丽的小女孩出现以前我的心情一直如此。 那小女孩是什么时候到达山顶的，我没有在意。直到那女孩甜甜的声音出现在我的耳畔，我才对她有了感觉。 “妈妈，这到哪儿了?”她的声音美丽动听，就像鸟鸣那样清脆悦耳。 “孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而爱抚。 那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。 我这才发现她双目失明，我的心不禁有种被针扎的感觉。多么可爱的小女孩！她穿着一件粉红粉红的连衣裙，头上扎着两条羊角小辫，随着她兴奋的欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子跳跃于花间。她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地盯着这位可爱的女孩，心中不觉慨叹起命运来——也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。 “妈妈，这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗?”那小女孩高兴地问妈妈。从她兴奋的话语中，我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。 ?“是的，孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。??? ?“啊，让我听听……哟，好多的花在开哟!妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音好美，好美，它轻轻的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。 ?看见她沉浸在这美好的诗意中，我不禁泪光涟涟了。我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树，也没有繁茂的桃花。但是，我没有勇气也更不愿去打破她心中那方完美的世界! 小女孩的妈妈是爱她的孩子的，她轻轻地搂着自己的女儿说：“是的，孩子。这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……” 小女孩的微笑更加灿烂了。 我的心情一下子喜悦了起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下子变得鲜艳多姿了。 文章的主人公是????????????????? 。文章写人主要有??????????? ?描写和?????????? 描写。文章中写“母亲”的作用是?????????????????????????? 作者把小女孩比作桃花，她们之间的相似之处是????????????????????? 在文中找一个句子写在下句后面，组成一个体现文章主旨的警句。 不必为生活中的不如意而忧郁，因为?????????????????????????????? 文章结尾段的作用是????????????????????????????????????? ）阅读材料,按要求作文.