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主动学习主题班会策划书 活动引言：时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了几个月。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这大学年轻的我们该思考什么？那么就让学习这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛！“大学生”这个词并不陌生但“大学生主动学习”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里学到知识，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢？ 二 、活动目的 让同学懂得主动学习的重要性。 怎样去主动学习。 3、感受学习的乐趣。 　　4、为同学们找准方向并为之奋斗。 活动宗旨 “树立一种良好的学习观念” 活动主题 “养成主动学习习惯，成就美好人生” 活动形式 主题班会。 活动时间 2013年11月13日—11月29日 活动地点 J9 105 活动过程 　　1、班长宣布班会的开始并发言。 主持人提问，同学们各抒己见说出自己的学习方法。 3、通过ppt了解怎么去主动学习以及主动学习的重要性。 4、主持人做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的学习计划写在小纸上并 将实施。 5、班主任讲话。 活动意义： 　　 通过本次班会，提高我班学生的主动学习意识，找准自己的学习计划。同时在班级里掀起关注学习的热潮，让更多的人来关注大学生的主动学习的重要性，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。 江西省科技学院土木系 主动学习主题班会 策 划 书 主办单位：江西科技学院13土木系3班 激发学习兴趣 促进主动 　　兴趣是最好的老师。心理学研究表明，兴趣等情感因素对认知具有促进作用。因此，兴趣的培养是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就是最清晰，思维活动是最积极最有效，学习就能取得事半功倍的效果。一般来说，如果学生对所学的知识感兴趣，他就会深入地、兴致勃勃地学习这方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则，他只是表面地、形式地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。学生只有对教师所提供的材料产生兴趣，才会是真正学习的开始。这就要求我们教师，在数学课堂教学中应根据小学生好奇、好动、好胜等心理特点，激发他们的学习兴趣，唤醒他们的求知欲望，激活他们数学思考的内在动力，只有这样，才能促进学生主动发展。