【人教版】九年级化学上册：第5单元-课题1《质量守恒定率(第1课时)》课件.pptVIP

第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律 第1课时 质量守恒定律 学习目标 1.理解质量守恒定律及其守恒的原因。 2.能用质量守恒定律解释常见的化学现象。 重点难点 1.通过实验验证、探究质量守恒定律。 2.从微观角度认识在化学反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 学习内容一 质量守恒定律的概念 学习指导 阅读课本第92-94页的有关内容，完成下列填空。 1.根据下列两个实验方案分组进行实验，并将结果填入表中。 2.根据小组桌面上提供的药品和仪器填写表格中的内容。 探究内容 化学反应前后物质的总质量有无变化 我的推测 反应物的总质量 （填“＞”、“=”或“＜”）生成物的总质量 我选择的化学反应（用“√”选一个）1.红磷燃烧（ ） 2.铁钉和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁（ ） 我选择的实验仪器 ： ； 我设计的实验方案 实验步骤 1. ； 2. ； 3. 。 观察到的现象 1. ； ； ； 2. 。 我的结论 ：实验证明，在化学反应前后，物质的总质量是 。 交流与反思 ： ， ， 。 3. ， ， ， 这个规律就叫质量守恒定律。 讨论交流 1.课本第92页实验方案一：红磷在燃烧反应前后质量的测定，其实验现象是什么？ 2.课本第93页实验方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定，其实验现象是什么？ 名师归纳 1.实验方案一成功的关键是装置气密性要良好。 2.（1）质量守恒定律的范围只适用于化学反应。 （2）没参加化学反应的物质不算反应物。 （3）生成的各物质的质量之和指生成的固、液、气三种状态的物质质量的总和，参加反应或生成的肉眼看不见的气体不能遗漏。 （4）质量守恒定律是质量守恒，不是体积或分子个数的守恒。 反馈练习 1.下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ） A.化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热 B.100g干冰完全升华成100g气体 C.10gNaCl溶解在90g水中，成为100gNaCl溶液 D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量 2.镁带在密封容器中（内含空气）燃烧，则图中能正确表示容器中所盛物质总质量变化的是（ ） 3.ag镁在氧气中完全燃烧，得到b g白色固体，此时参加反应的氧气的质量是（ ） A.（a + b）g