[理化生]61力.ppt

学习目标 1. 从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念。 2.通过实验感受力作用的相互性。 3.认识力的作用。 自学指导 自学内容：P101---103 自学时间：约5分钟。 自学要求： 1.什么是力？力的符号？ 2.怎样区分受力物体和施力物体？ 3.力的作用效果是什么？ 1.下列关于力的说法中正确的是（ ） A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体 B．两物体间发生力的作用时，有可能施力物体受到的力小于受力物体受到的力 C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用 D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在 D 课堂练习 * * * * * * * 火箭靠什么脱离地球升上天空? 想一想： 一、力是什么? 人推车 拔河 这三幅图有什么共同特点？ 渔翁用力拉起鱼网 结论: 人与物体之间有力的作用 是不是只有人才能对物体施加作用呢？ ？ 推土机推土 吊车吊起货物 压路机压路 结论: 物体与物体之间有力的作用 是不是只有直接接触的物体间才有力的作用呢？ ？ 同名磁极相互排斥 带静电的橡胶棒吸引小纸屑 结论: 没有直接接触的物体间也有力的作用 (a)运动员用力举起杠铃 (b)顽皮的大象用力向下压跷跷板 (c)渔翁用力拉起鱼网 (d)推土机用力推走泥土 (e)同名磁极相互排斥 (f)带静电的橡胶棒 吸引小纸屑 交流讨论： 以上几个图景有何共同的地方？能得出什么结论？ 运动员 大 象 渔 翁 推土机 磁铁N极 带静电的 橡胶棒 举 压 拉 推 排斥 吸引 杠铃 跷跷板 鱼网 泥土 磁铁N极 小纸屑 物体 物体 作用 ▲　力(F)是物体对物体的作用 运动员 大 象 渔 翁 推土机 磁铁N极 带静电的橡胶棒 举 压 拉 推 排斥 吸引 杠铃 跷跷板 鱼网 泥土 磁铁N极 小纸屑 物体 物体 作用 施力物体 受力物体 要有力的产生至少需要两个物体 1、用左手拍右手，手有什么感觉？ 2、用手提起物理课本，手有什么感觉？ 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 小组讨论： 船是如何离开岸边的？ 结论： 物体间力的作用是______的。 相互 大量事实说明： 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也_______ 施力 三、力的作用可以产生哪些效果呢？ 观察:拉弓的力对弓产生了什么效果? 力可以使物体的形状发生改变（简称形变）。 观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化? 足球从静止变为运动 观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化? 足球从运动变为静止 观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变? 足球的运动快慢发生变化 力可以改变物体的运动状态. 三、力的作用可以产生哪些效果呢？ 1、力可以使物体的形状发生改变（简称 形变）。 2、力可以改变物体的运动状态（包括运动 方向、运动速度）。 *