内蒙古工业大学一年级班主任工作手册.doc

工业大学校徽 及工业大学校名（毛体） 班主任 （新生班级专用） 学 院： 教师姓名： 所带班级： 带班时间： 内蒙古工业大学学生工作处编印 《班主任工作手册》使用说明 配备《班主任工作手册》是学校落实班主任工作职责，重视班主任工作实绩，促进班主任工作制度化、规范化、科学化的重要措施。《班主任工作手册》是班主任掌握学生信息，记录工作进程的重要载体。 １、《班主任工作手册》按班级配备，每学年一册。手册纸张采用活页设计，以便班主任延续使用有关学生的基本信息记录，减少重复填写的工作量。 2、《班主任工作手册》是班主任实际工作情况的真实记录，是学院考核班主任工作的重要依据之一，要求班主任亲自填写，认真完成。 3、每学年期结束时，学院学生工作领导小组对《班主任工作手册》进行中期检查；每学年结束时，学院学生工作领导小组对《班主任工作手册》进行综合检查。 4、《班主任工作手册》中的内容涉及学生及其家庭各方面的信息，具有一定隐私性和保密性，请班主任老师务必妥善保管。 5、班主任教师在手册使用过程中，发现有需改进之处，或者有好的建议、意见，请与所在学院学生工作办公室联系，以便我们集思广益，把手册设计得更科学，使用更方便。 内蒙古工业大学学生工作处 内蒙古工业大学班主任工作职责 1、加强大学生思想政治教育。了解和掌握学生的思想动态和个性特征，有计划、有针对性地开展思想教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念提高学生的道德品质，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。 2、促进学风建设，开展学习指导。教育学生端正学习态度，树立良好的学风、班风，帮助学生掌握大学的学习规律和方法。向其他任课老师了解学生学习状态和问题，同时反映学生的学习要求和建议，关心帮助学习困难的学生提高学习成绩和专业素质。 3、负责班级日常教育管理。以班级为基础，以学生为主体，加强班团组织建设，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量，定期召开班级会议，布置、检查、指导班级工作。教育学生遵纪守法，宣传学校关于学生教育管理的各项规章制度，做好违纪学生的跟踪调查、教育和处理工作；做好学生骨干和入学积极分子的培养工作，并积极发挥其作用；负责学生的综合测评、评优表彰的推荐工作；参与对学生选修、免修、休学、复学等问题的研究处理。 4、做好贫困认定与奖励资助的基础工作。落实学校对经济困难学生资助的各项工作，组织家庭经济困难学生认定、奖助学金评定、助学贷款申请工作，倡导诚实守信、互帮互助、公平公正的评定资助风尚，帮助经济困难学生完成学业。 5、关注学生心理健康，做好心理疏导。了解和掌握学生的家庭情况、性格特点、兴趣爱好，关心学生的心理健康，经常与学生进行思想交流和沟通，对有心理适应不良的学生积极做好疏导调适工作。 6、对学生进行活动指导和生活指导，注重学生素质培养。主动关心学生的生活和健康，指导学生组织、参加课外活动，培养和提高学生综合素质。督促学生参加体育锻炼，搞好宿舍和个人卫生，养成良好的生活习惯，引导学生热爱劳动、艰苦朴素、团结友爱、尊敬师长、遵守纪律、助人为乐。 7、协助配合学院做好毕业生就业指导与服务工作，开展毕业生就业指导、就业教育、毕业鉴定、文明离校等工作。 8、完成学院领导布置的其它工作。 培养人，就是培养他对前途的希望。——（苏）马卡连柯 班级学生基本情况表 班级： 学生人数： 男生数： 女生数： 班级学生入党积极分子统计表 学生照片 姓名： 学号： 本学年班级工作计划 如果你想通过科学教育学生，你就要热爱自己所研究的科学，并且精通它，那么学生就会爱你，也会爱科学，你也就能够教育他们；但是，如果你自己并不热爱科学，无论你怎样强迫他们学习，科学也不会起任何的教育作用。──（俄）列·尼·托尔斯泰：《托尔斯泰全集》第八卷 家庭经济困难学生基本信息及资助工作情况 特殊群体学生基本情况 注：特殊群体学生是指需班主任给予更多关注、关心的学生，如新转入的民族预科学生、校外住宿学生、心理困惑学生及其他有特殊情况的学生。 班级活动记录 知教育者，与其守成法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展个性。——蔡元培 班主任谈心记录 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——（苏）赞科夫《和教师的谈话》 班主任谈心记录 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思