2010嘉大化学学院科学素养调查论文.doc

2010年嘉应学院 化学与环境学院学生科学素养现状调查与分析 李振辉 （广东梅州嘉应学院 514015） 摘要： 科学素养是当代高等教育人才培养的一个重点，通过对嘉应学院化学与环境学院的科学素养问卷调查，了解嘉应学院化学与环境学院科学素养的状况，在分析统计结果的基础上，提出培养我院学生科学素养的建议和对策，也希望能给在科学素养培养方面存在有此类问题的高校提供借鉴。 关键词： 化学与环境学院 科学素养 教育对策 问卷调查 Investigation and Analysis on Students Scientific Literacy in Chemistry and Environment Department of jiaying university LI Zhen-hui (Guangdong meizhou jiaying university 514015) Abstract: Scientific literacy is contemporary higher education of talent training, a key, through to the fine shall institute chemistry and environment institute of scientific literacy questionnaire survey, understand jia should college chemistry and environment institute scientific literacy situation, on the analysis of statistical results presented, based on cultivating students from tifert scientific literacy Suggestions and countermeasures, also hope to give in scientific literacy training there are such problems of college for reference. Keywords: Chemical and environment institute Scientific literacy Education countermeasure questionnaire 一、2010嘉应学院化学与环境学院学生基本科学素养状况 为了了解嘉应学院化学与环境学院学生的科学素养情况和为以后化学与环境学院制订出更好的人才培养方案。我们设计了问卷，并对全体化学与环境学院学生（因为调查是在6月份毕业时间段进行的，所以大四的学生未参与。）进行了调研。本次调查共发放问卷783份，回收有效问卷783份，回收率100%；其中男生407人，占52%，女生376人，占48%；一二三年级人数分别是：301、300、182人，比例分别是：38%、38%、23%；参加调查的学生分别来自城市、城镇、农村的人数分别是：195、166、417人，比例分别是：25%、21%、53%。本次调查，对公众基本科学素养的三个主要方面，即1、对科学知识的基本了解程度；2、对科学方法的基本了解程度；3、对科学技术对社会和个人所产生的影响（科学与社会之间的关系）的基本了解程度等进行了问卷调查。 （一）学生基本科学知识水平 基于我们国家的国情和世界其他国家关于公众科学素养的理论，选取下列基本科学术语和基本科学观点作为衡量我国公众掌握科学知识水平的标准。 基本科学术语包括： “DNA”、“辐射”和“科学研究”三项。本次调查中，对以上三个基本科学术语都选择对的被调查者，称为“了解基本科学术语的学生”。 基本科学观点是由包括“地球上最早出现的生物是生活在陆地上的”“激光因汇聚声波而产生”“地心非常热”“父母基因重新的组合或突变，不会在下一代形成新的且可遗传的特征”“抗菌素能杀死病毒”“ 千百年来我们生活的大陆一直在缓慢地漂移”“ 生活在沙漠里的动植物不需要水”“试管婴儿是从试管里生出来的”“ 克隆技术是有性繁殖技术”“ 细胞是构成生命的基本单位”“所有的辐射都是人为造成的”“磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车”“ 恩格尔系数是衡量人们生活水平的标准”“ 太阳能来自氢的聚变反应”“阳光可导致皮肤癌”“往粪坑里扔烟头有可能发生爆炸”“ 一物体加速度是2m/s2 ，则下一秒它的速度比上一秒多了4m/s”“发射火箭等空间探索活动影响气候” 等18项判断正误题目和 “地月系、太阳系、银河系、宇宙，您认为最大的是（ ）”“人体需要的必须氨基