3月第1周计划 源.docVIP

讲故事：《马神医挑徒弟》 目标： 1．理解故事内容，懂得动脑筋、认真做事才能学到本领。 2．学会认真、仔细听完别人的讲话。 3．学习词汇：叮嘱，偷懒，贪玩，粗暴，认真做事，动脑筋。 准备：故事《马神医挑徒弟》。 过程： 1．欣赏故事，初步感知故事内容。 教师有语气地讲述故事《马神医挑徒弟》。 2．理解故事内容，引导幼儿爱动脑筋、认真做事。 参考提问 （1）马神医是做什么的？为什么称他为神医？他为什么要挑徒弟？ （2）都有谁想来当马神医的徒弟？马神医用什么方法考验他们？ （3）这些徒弟都是怎样学本领的？ （4）最后马神医选择了谁当徒弟？为什么？他是怎么做的？ 3、引导幼儿用故事里的新词汇丰富自己的语言表达。 参考提问 （1）故事里是用什么词汇形容没学会本领的徒弟的？ （2）请小朋友说一说，还可用什么词汇形容他们？ （3）故事里是用什么词汇形容学会本领的徒弟的？ （4）请小朋友说一说，还可用什么词汇形容他们？ 延伸： 1．可在绘画区指导幼儿画《马神医挑徒弟》的连环画。 2．可在美工区指导幼儿制作手偶，在语言区利用手偶复述故事。 学唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》 目标： 1．用歌表演的形式 表达爱妈妈的情感。 2．理解妈妈，知道妈妈的辛苦和繁忙的生活。 准备： 1．经验准备：知道小乌鸦给妈妈喂食的知识。 2．物质准备：歌曲《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机 过程： 1．欣赏歌曲，感知歌曲内容。 参考提问： （1）请小朋友仔细听，然后说一说歌曲里都唱什么了？ （2）为什么小乌鸦要爱妈妈？ 2．学唱歌曲。 （1）教师示范，幼儿跟唱。 （2）带领幼儿一起在钢琴伴奏下以集体、小组等多种形式学唱歌曲。 （3）引导幼儿边唱，边自由地按歌曲内容做相应的动作。 3．引导幼儿谈谈“我们爱妈妈”的话题。 （1）启发幼儿说一说，自己是怎么样爱妈妈的。 （2）引导幼儿创编歌词，完整演唱。 延伸： 将小朋友创编的歌曲收录在磁带中投放到表演区中。 学习舞蹈：《不上你的当》 目标： 感受音乐节奏，根据音乐有规律的节拍进行练习 准备： 物质准备：舞蹈歌曲磁带、录音机 过程： 1．欣赏歌曲感受音乐的节拍，感知歌曲内容。 参考提问： 请小朋友仔细听，歌曲的节奏怎么样？ 2．学习舞蹈动作。 （1）教师示范，。 （2）带领幼儿一起学习舞蹈动作。 （3）难点的动作进行反复练习。 3．合音乐进行动作练习 美术活动：《为妈妈画像》 目标： 学习画人物的头部形象 引导幼儿细致的观察能力 准备： 物质准备：水彩笔、油画棒、图画纸 经验准备：请幼儿观察自己的妈妈，重点观察妈妈的面部特征 过程： 引导幼儿描述自己妈妈的面部特征 提问：请你把妈妈最明显的特征描述一下 活动重点： 针对幼儿描述的突出特征，为幼儿示范怎样画出这些特征 活动难点： 幼儿进行绘画，教师进行指导。重点指导幼儿怎样把妈妈的特征表现出来 4