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读书教育活动工作总结 次诚信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵，是现代社会生活中创造信用社会，富民强国的基础，是中华民族在新时期竞争与发展的必要条件。为了摒弃种种不诚信的现象，净化校园风气，提升师生员工的道德水准，我校坚持把诚信立身，诚信立学，诚信立教，诚信立业作为办学目标，形成了诚实守信的良好道德风尚。 根据市委宣传部、市教育局20**年11月下达的，关于开展以人人知诚信，人人讲诚信为主题的读书教育活动文件精神，我校组织开展了一系列富有新意的读书教育活动。整个教育活动能牢牢把住主题，坚持分层教育，联系实际，突出重点，既有声势，又有深度，效果显著。通过主题教育，进一步加强了广大师生对诚信教育的重要性、必要性的理解与认识，牢固了学校德育为首的办学思想。为全面推进素质教育，推进学校改革、发展与稳定，提供了强有力的精神力量与思想保证。我校的主题教育活动，大致划分为宣传发动、教育实施、总结提高三个阶段，简述如下：第一阶段： 积极宣传发动，营造浓厚氛围从接上级通知日起，学校德育领导小组立即召开了以校党支部、校长室、政教处、年级组负责人为主要成员的工作会议，当即成立以章华民副校长、封纲校助为分管领导，本分部政教处负责人、团委负责人、各年级组长以及各班主任为主要成员的读书教育活动领导小组，着手研究制定主题教育活动的具体实施方案，提出把握主题、突出创新的工作方针。同时作出四个到位相应规定：一是党支部发动工作要到位，充分发挥支部的战斗堡垒作用，全体党员要带头并带领广大师生积极参与主题教育活动；二是相关职能部门发动工作要到位，政教处、团委、年级组要拓展发动力度；三是班主任工作要到位，深入班级、小组，认真组织做好学生发动工作，并制定好班级活动计划；四是舆论宣传声势要到位，充分利用文澜人文化走廊 、班级黑板报、校文澜人电视台、广播站、社团刊物、网络等宣传阵地，大造舆论，形成浓厚的开展主题教育活动氛围。 第二阶段：以活动为载体，潜移默化，务实高效。开展以人人知诚信，人人讲诚信为主题的读书教育活动，我校着力在开拓创新上下功夫，着力在务求实效上下功夫。首先为学生订阅了诚信活动学习读本《共铸诚信》；为把主题教育活动引向深入，取得实际效果，领导小组精心设计出丰富多彩的活动载体，并把诚信活动与争做文明绍兴人，争创全国文明城活动以及绍兴名人精神代代传 活动结合起来；寒假期间，组织学生开展了以诚信为主题的系列实践活动，宣传活动走进了社区、走进了家庭；开学初，各班召开了以诚信学习、诚信作业 为主题的班会和诚信知识小报设计；四月份全校开展了从现在做起，共筑诚信演讲及征文比赛，初一 （3）班沈翰婷同学还在市属读书教育活动演讲比赛中获初中组三等奖；班级活动开展形式多样，有的班级开展了校园拒绝作弊，诚信从我做起 签名活动，有的班级举办了诚信知识讲座和竞赛，诚信格言的征集，有的班级开展了诚信故事擂台赛，有的班级还设立了诚信名篇角，有的班级还在班会活动时间开展了诚信小品大赛；为了将诚信教育的影响延伸到校外，我们还把开办诚信家长学校 作为新学期工作目标，开展了家教心得征文比赛，并编辑了优秀论文集。通过这些形式多样、内容丰富多彩的主题教育活动，极大地调动了广大师生参与活动的积极性和主动性，有效地推进了主题教育活动的深入开展。第三阶段：表彰先进，总结提高。为表彰在读书教育活动中涌现出的各类先进，学校拟在六月中旬底召开文澜中学20**学年读书教育活动总结表彰大会。在全面总结活动开展情况，阐述教育活动的意义和成效的基础上，对全校性活动和班级活动中涌现出的先进班级、先进个人给予表彰，以推动读书教育活动的进一步开展。 总之，立德修身之本，在于诚信，诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信校园建设是推进我校事业全面发展的一项行之有效的工程，我们将把这项工程坚持不懈地开展下去，并以此为锲机，大力加强学校的各项德育工作的开展，把每一个学生培养成为建设祖国的有用之才。