在轻松快乐的环境中完成音乐教学和浅谈如何开发学生在音乐活动中的创新能力的音乐论文文献.docVIP

在轻松快乐的环境中完成音乐教学 单位：xxx小学 姓名：xxx 在轻松快乐的环境中完成音乐教学 小学生，特别是低年级学生天生活泼好动，想象力丰富，他们对音乐的感受一般是通过各种动作来表现的，要提高音乐课的教学质量，达到音乐教学的目的，应根据儿童生理和心理特征，把音乐学习与游戏，舞蹈等有机结合起来，把抽象的音乐概念，复杂的乐理知识及枯燥的技能训练，转化成有趣的游戏、舞蹈等，使之生动、形象、具体，容易理解和接受。让他们动口、动手、动脚，也动脑，真正把学生从桌凳上解放出来，让学生轻松快乐地进入音乐王国，在愉悦的气氛中获取音乐知识，激发学生的自由想象力，同时也受到美的熏陶。在这样的情况下，我们要如何上音乐课呢？下面是我的一些想法：更新教学方法 　　新课程综合了音乐、美术、舞蹈以及书法、影视等多种领域的艺术因素，这些因素对老师提出了很高的要求，如何能做一个与时代不脱节的音乐老师呢除了要拓展自己的知识领域和专业技术外，还必须有大量配合教材内容的资料，教师要寻找，开发，制作教学资源和资料。例如，在教学的准备中，应该集思广益，要善于利用短信时代的各种资源．广大音乐老师要善于发现自己身边的材料，在自己的生活环境中找寻更贴切的，鲜活的，适应于学生学习的材料。例如：在上《小乌鸦爱妈妈》这一课时，为了让孩子能深切地体会到乌鸦母子之间的感情，我让学生在课前找出和妈合影，在上课时让来给全班同学看，并讲