华师大七年级科学氧气和氧化(一).pptVIP

* 生锈的铜币 生锈的铁制品 金鱼 这些现象的产生与什么物质有关呢? 急救 写出下列符号: 1、氧元素 2、一个氧分子 3、2个氧原子 O O2 2O 你能描述氧气是一种什么样的物质的吗？ 观察氧气 氧气是一种_____色____味的气体. 无 无 瓶底留少量水 1、分别在一瓶空气和一瓶氧气中，将一根带火星的木条伸入，观察现象。 你的现象是：＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________ 木条的空气燃烧中没有变化 带火星木条的氧气中复燃 思考3个有趣的问题: 氧气在水中的溶解能力不大.(不易溶于水,30ml/L) 2、盛有氧气的集气瓶为什么是正放的而不倒放？ 氧气的密度为1.429g/L，比空气略大 1、瓶底留有水,却还能使带火星的木条燃烧更旺,这说明了什么? 3、根据二个瓶内的不同现象，可以得出氧气的检验方法是什么？ 用带火星的木条检验氧气的存在。 钢瓶内装的是什么物质?呈什么状态?用什么方法? 淡蓝色的液态氧 通过加压的方法液化. 氧气1标准大气压下,在降温到-183℃时液化成淡蓝色液体,-218 ℃变成雪化状的蓝色固体. 你能总结氧气的物理性质吗? 氧气是一种_____色____味的气体. ____溶于水,密度比空气____,可液化成淡蓝色液体也可变成雪化状固体. 无 无 不易 略大 实验1、硫在氧气中燃烧 仔细观察 认真描述 1、硫是________色的固体粉末 2、硫在空气中燃烧发出________色火焰 3、硫在纯氧中燃烧发出_____________色火焰,反应后生成一种具有___________气味的二氧化硫(化学式为_______),手摸集气瓶外壁的感觉是_______,说明硫燃烧能_______热. 黄 淡蓝 刺激性 明亮的蓝紫色 SO2 热 放 4、这个变化属于_______变化,参加反应的物质是_______和_______,反应后生成的物质是_______ 化学 硫 氧气 二氧化硫 5、如何用化学式表示上述变化过程呢? S ＋ O2 SO2 点燃 实验2、铁丝在氧气中燃烧 仔细观察 认真描述 1、铁是________色的金属 2、铁丝在纯氧气_________________________放出________生成一种___ 色的固体四氧化三铁(化学式为_______). 5、如何用化学式表示上述变化过程呢? 3、想一想:为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙? 银白 剧烈燃烧,火星四射 热量 黑 Fe3O4 防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底. Fe ＋ O2 点燃 Fe3O4 一起回忆 木炭在氧气中燃烧的现象: 木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变混浊的气体. 红磷在氧气中燃烧的现象: 红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量. 化学变化表达式: C ＋ O2 点燃 CO2 P ＋ O2 点燃 P2O5 想一想 C ＋ O2 点燃 CO2 P ＋ O2 点燃 P2O5 S ＋ O2 点燃 SO2 Fe ＋ O2 点燃 Fe3O4 通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质? 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质能在氧气中燃烧. 找规律 CO2 P2O5 SO2 Fe3O4 上述四种物质的组成有何规律? 有二种元素组成,其中一种是氧元素的化合物. 氧化物 KClO3 H2O H2SO4 Fe2O3 请你再举出一些例子说明:氧气是一种化学性质比较活泼的气体. 人体吸进的氧气发生了什么变化? 动手做 1、在试管内倒入约1-2ml的澄清石灰水 2、用一支吸管向石灰水内吹气。 你的现象是：________________________ 澄清石灰水变混浊 此实验说明了什么?________________________ 人体的呼吸作用过程是:吸进氧气,呼出二氧化碳. 再思考 人呼吸时,吸进的O2是怎么变成CO2的呢? 你的猜测是: 组成人体的有机物在与氧气发生化学反应. 记得人体的主要供能物质是什么吗? 葡萄糖(C6H12O6) 人体吸入氧气后,葡萄糖与氧气反应,生成了水和 二氧化碳.你能写出其中的反应过程吗? C6H12O6 ＋ O2 CO2 ＋ H2O 酶 ＋ 能量 人体细胞内的有机物与氧反应,生成CO2和水,同时释放出能量的过程-------- 呼吸作用 能进行呼吸作用的还有哪些物体? 动物、植物、微生物等生物体。 你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么？ 为生物的生命活动提供能量。 举个例吧 你还能举出一些现象吗？这些现象的产生是某些物质与氧气发生反应的结果。 金属的生锈现象 一些麦堆的自燃现象 象金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能与氧气发