c语言课程设计-学生学分管理程序.doc

程序设计基础实训 项目名称： 学生学分管理 系 别： 计算机工程系 专 业： 计算机网络技术 班 级： 0922211 学生姓名： 指导教师： 北 京 信 息 职 业 技 术 学 院 2010年 1 月 日 一、项目背景介绍 （概要介绍此项目设计的意义和要求） 本程序为学生学分管理系统。本程序根据现实中的问题通过c语言形式编程。本程序要求能够登记学分，显示学分查询学分，修改学分，删除学分，统计学分。 二、程序功能描述： （描述基本程序中每个函数的功能，给处各函数流程图） 1、 登记单流程图 2、 显示学分流程图 3、 查询学分流程图 4、 修改信息流程图 5、 删除信息流程图 6、 统计信息流程图 三、设计方案介绍 （基本思想函数调用的思路介绍） 1、主流程图 2、界面设计 （界面设计，函数的定义，功能设计、，罗列出所有需要解决的问题 函数调用问题，循环问题，查找问题，修改问题，查询问题，删除问题，比较问题。 3、变量定义 序号 变量名 变量性质（局部/全局） 功能 作用范围 1 typedef 全局 定义结构体类型 整体 2 Int 全局 定义五门课类型 整体 ... Char 全局 定义学号班级姓名类型 整体 5、函数调用的类型 四、测试与分析 (简要介绍测试的作用及意义) 测试可以知道所编写的程序是否可行，通过实际的测试可以找出程序是否符合现实。通过测试和反复修改可以使程序更加人性化。 （一）测试列表 （以表格的形式给出，不少于10个） 测试数据或执行操作 执行结果 是否正确 测试人签名 调用主菜单 显示了主菜单 正确 选择主菜单里的1 请输入学生学生信息…. 正确 输出 有重复有乱码 否 查询 无 否 修改 按学号修改……. 是 按学号查询 显示了该信息 是 按班级查询 只显示里一名同学的信息 否 按学好删除 删除成功 是 须补考基础课的 所有学生信息都显示 否 可升学学生 显示了该显示的信息 是 （二）测试结果分析 （根据以下表格，如实填写并签名） bug个数 错误类型 错误原因分析 是否修改 设计者签名 1 与count声名中的类型不匹配 少了void count() 是 2 错误 jia.c 19: 表达式语法错在 main 函数中 Scanf中少了s 是 4 错误 jia.c 31: do语句中必须有while关键字在 main 函数中 没写while 是 5 错误 jia.c 30: 未定义的符号s在 main 函数中 上面没int I; 是 6 错误 1.c 335: 表达式语法错在 count 函数中 Switch() 括号里没有变量 是 7 五、实训总结 （总结实训过程中的所使用的知识和已实现的功能，总结自己掌握理论知识和动手能力的程度，提出自己的不足之处及改进措施） 通过这一周的实训。我们充分运用了所学的东西编出了解决实际问题的程序。我们运用了函数的调用，循环，定义，比较，查找，删除等知识。通过实际动手，我更加深入的了解了课本上的知识。同时提高了我的动手能力。 实训中我找到了我许多的不足，以前我遇到不董的就会直接去问别人，不独自思考。试训中我学会了独自思考和团队合作。虽然我在编程当中遇到许多问题，但经过独自思考和学习解决了问题。最后编出了管理程序。 C语言学生学分管理程序代码 typedef struct student { char num[11],name[7],class[10]; int jichu,renwen,xuanxiu,zhuanye,shiyan; }STU; STU st[37]; static int n; void menu(); void input(); void print(); void query(); void modi(); void del(); void count(); main() { int s; do{ menu(); printf(\n\t\t\t\t 请选择:); scanf(%d,s); switch(s) { case 0:break; case 1:input();break; case 2:print();break; case 3:query();break; case 4:modi();break; case 5:del();break; case 6:count();break;