第一章 从实验学化学 教材分析jcfx.pptVIP

（三）物质的量在化学实验中的应用 使用物质的量浓度时的注意事项： ※物质的量浓度概念中的体积是溶液的体积（且以升为单位），而不是溶剂的体积。 ※从一定的物质的量浓度溶液中取出任意体积的溶液，物质的量浓度不变。 ※若物质的量浓度相同，体积不同时，则所含溶质物质的量也不同。 ※根据n = cV，在物质的量浓度相同、体积相同的溶液里，所含溶质物质的量相同。但是溶质粒子的数目不一定相同。这要由溶质能否电离以及电离所产生的离子数目来确定。 ※可应用对比的方法，帮助学生理解物质的量浓度与质量分数间的差别和联系。 实验1-5配制一定物质的量浓度的溶液 教学重点： （1）容量瓶的介绍、瓶上所标示的内容 （2）配制步骤：计算、称量（或量取，有潮解性和腐蚀性药品的称量）、溶解（或稀释，注意浓硫酸的安全问题）、冷却、转移（第一次出现容量瓶要指明规格）、洗涤、振荡（混合均匀，防止加水时放热过多，引起体积变化太大，进一步减小浓度误差）、定容、摇匀、装瓶贴签。 误差分析：以配制0.1 mol/L NaOH溶液为例 第二节小结 引导学生自行建立概念的相互联系，构建完整的知识网络 * [学与问]（1）为什么要用蒸馏水洗涤烧杯，并将洗涤液也注入容量瓶？ 答：烧杯壁上沾有少量溶液，不洗涤烧杯内壁，溶质会损失，造成所配溶液浓度偏低。 （2）如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎洒到容量瓶外，最后配成的溶液