大自然的语言讲课定稿.pptVIP

夯实基础，积累字词 萌发（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 区域（ ）纬度（ ） 分析古诗所包含的物候知识： 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 诗人在 初夏时节游览位于庐山香炉峰顶的大林寺，四月平地上已是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟有始盛的桃花。 收藏夹二：限制性的词语 表限制时间：已经、一直、早已、一向、渐渐 表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加 表估计或推测：大约、可能、左右 表限定数量：多、有余、很少 表限定范围:全、都、大部分、总共、少数 表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时 表质地的词语：软、硬 平邑县临涧镇第一初级中学 阮美伟 作业 收集整理身边的农谚、有关物候的诗文或记录研究身边的物候现象，并积累起来。 * 春天 夏天 秋天 冬天 课题“大自然的语言”指什么？为什么用“大自然的语言”作为题目？ 丰富多彩的物候现象。 将大自然人格化了，将物候现象说得生动有趣，能吸引读者。 méng piān yùn sù nì zài yù wěi 快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息： 1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 收藏夹一： 概括说明内容， 提取相关信息 方法一：直接摘录关键句法，即结合全文内容，找出文章中心句、段内中心句、文中过渡句，整合这些信息回答。 方法二：分析概括法，即从文题入手全局把握，通过分析概括全文大意，小结段意，抓住主要内容，简明扼要进行概括。 内容要点 ： 1、花香鸟语、草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。 2、物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 3、物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古 今的差异 4、物候研究的意义：首先是为了预报农时，选择播种日期， 此外，对于安排农作物的区划，确定造林和采集种子的日期，有参考价值，还可以用来引种植物到条件相同的地区，也可以避免或减轻害虫的危害，便利山区的农业发展 精读一段 理清说明顺序 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 古今差异对物候的影响 现代三月的长城 古代三月的长城 亲近自然，探索奥妙，科学就在我们身边： 交流搜集有关包含物候知识的谚语，诗句等，运用本课所学的知识进行解释。 美读一节 品味生动的语言 大地复苏、冰雪融化 草 木 萌 发 次第开放 翩然归来 炎热的夏季 果实累累 秋叶簌簌 北雁南飞 衰草连天 风雪载途 年年如是 周而复始 建议用：我听到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的句式说话 竺可桢（ 1890—1974 ）浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 　　 *