第四课农耕时代的手工业邬劲军讲课稿.pptVIP

课前检测 1、土地私有制的确立过程：商周——春秋——战国 2、租佃关系日趋普遍化及其影响：战国——汉——宋——明清 第4课 农耕时代的手工业 课标要求： 1、列举古代中国手工业发展的基本史实 2、认识古代中国手工业发展的特征 古代手工业的经营形态及其特点 人们发明冶炼生铁和钢的技术 块炼钢 灌钢法 开始用煤冶铁 普遍用煤冶铁 开始焦炭冶铁 流行焦炭冶铁 材料一：结合教材“衣被天下”一目想一想：1、棉布为何能后来居上成为民众的主要衣料？（8分）（提示：从丝织品的不足、棉布的优点、原料的扩大、技术的进步等方面思考） 提示： （1）廉价而充足的原料和燃料；四周河流密布，交通便捷同时还可为制瓷业提供动力。（2分） （2）景德镇以开放的姿态，吸纳了各地的名师名匠。（2分） （3）景德镇由于高超的陶瓷技艺，多为皇家烧制贡品，因此，备受朝廷的重视。（2分） （4）宋代，以皇帝年号将昌南镇更名为景德镇，更推动了景德镇制瓷业的发展。（2分） 材料三：农业的发展特别是经济作物的推广为手工业的发展提供了原料，农业生产力革新的要求又为手工业的发展提供了市场。所以尽管历代统治者把农业当作“本”来重视，把工商业当作“末”来限制，但由于农工之间的互动特点，古代手工业还是有所发展。材料四：中国古代手工业遍布大江南北，几乎每一个地区都有可以引以为豪的手工绝活。但随着经济重心的南移，手工业中心也逐渐以南