怎样使你的声乐学习进步快(二).docVIP

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怎样使你的声乐学习进步快(二).doc

怎样使你的声乐学习进步快(二) (二) 歌唱原理 一、歌唱与乐器 ???? 歌唱与乐器,都同样是根据物理作用而发音,所不同的是,乐器的制造,是经过无数的专家,依照传统的方法,不断加产改进制造出来的。各国所出品的同一乐器,其构造和形状,基本都是一样的,而演奏的方法亦相同,学习的人只要专心去学习演奏的技巧,不必再去研究它们的构造。如果某一件乐器的性能不好,我们可以另换一件,有了毛病亦可送去修理。但是发声器官是属于人体的一部分,它的性能好坏是天生的,无法调换,坏了也不能修理,如果方法不好,错用了某一部分肌肉,成为习惯之后,更是难产改正。许多经常用右手工作的人,右臂比左臂粗,如果你想使右臂变细,是很难的。所以,学声乐的人对正确的歌唱方法一定要了解,才不致使肌肉形成不正确的运动方式。 现在我产一种最普遍的乐器----小提琴作例子,向各位解释发声的原理。 我们拉小提琴,是用弓与琴弦磨擦,引起琴弦的震动,发出极微弱的声音,这种震动经过琴码传到琴身,引起琴身震动,同时使得琴身中的空气随着震动,于是将那微弱的声音,经过琴身的共鸣作用而扩大。 ???? 至于高低音的形成,是根据琴弦的长短松紧的程度而定。用手指去按弦,其作用是改变琴弦的长度。琴弦长则松,短则紧,短弦发高音,长弦发低音。小提琴有四根弦,它们的长度一样,但发出的音高低不同,那是因为它们的粗细不同,粗的发低音,细的发高音。由此我们可以得出一个结论,即是:高音琴弦短、细、紧,低音长、粗、松。 现在再看看我们的发音器官,然后和小提琴作一个比较。 肺部等于琴身,气流等于弓,声带等于琴弦。当肺部呼气时,空气经过声带,发生磨擦产生震动,再由气管的空气,传到肺部的空气,使得肺部四周的肌肉发生震动,产生共鸣作用而将声音扩大。这一比较使我们完全了解到了歌唱发音的基本原理。 二、声乐器官的构造及原理 1、呼吸 ????肺是容纳空气的器官,亦是我们取得原动力来歌唱的地方,所以在容量方面是越多越好,我们可以用吸满气的方式来增加它的容量。大多数的人,从来没有达到吸满气的程度,原因是往往误解了肺的范围----以为肺在胸口部分,而忽略了其他的部分。其实肺的四周由肋骨包围着,肋骨的作用是保护肺,有肺的地方就有肋骨,我们可以用手摸到肋骨,也等于摸到了肺。让我们先由胃的上部,找到最低两根肋骨分支的地方,用手指分向左右,沿着肋骨向下摸,我们会发现这两根肋骨一直延伸到腰部,我们对肺的范围,就有一个印象了。 ????肺的顶端叫肺尖,以下叫肺叶。肺叶部分比肺尖部分大,也就是说肺的下半部比上半部大。在它扩张时,亦复如是。肺的四周既为肋骨包围,当然很难向四周作大的扩张,唯一能扩张较大的是它的底部,但在它的底部下面有一片强有力的肌肉横膈膜,它的作用是控制呼吸的,在静止时是向上凸起的弧形,吸气时,由向上的弧形变成向下的弧形,即吸气时下降,呼气时上升。横膈膜的下面是胃,胃要先下降,横膈膜才能下降。但是胃下面是肠,没有地方给胃下降,于是腹部要向外凸出,胃才能下降,呼吸的过程就很明显了。 它的程序是: 吸气 (1)腹部向外突出 (2)胃下降 横膈膜下降 呼气 (1)腹部向内收进 (2)胃上升 横膈膜还原 ????以上的呼吸动作,我们称之为腹式呼吸。虽然呼吸是由横膈膜控制的,但我们不可能做到人为地控制横膈膜,所以只能用控制腹部来完成。我们懂得如何控制腹肌,就等于控制了呼吸。 ????现在以皮球打气筒为例。我们在打气时,先将活塞柄拉下,然后推上。拿来和呼吸对照,则活塞柄等于腹肌,活塞等于横膈膜,筒身等于肺,我们也可明白气的出入是由活塞控制,但活塞却是由活塞柄控制的。 用腹式呼吸,是不能一次将整个肺部吸满气的。我们下半部的肺是跟着呼吸膨胀和收缩的,但上胸部却无此必要,因为上胸部是一个主要的共鸣箱,要经常保持它的形状,何况我们唱歌时,只用到肺中的一半的气就够了,很少用到上胸部的气。一般不懂得腹式呼吸的人,经常在用胸部呼吸,在唱歌时,也在用着上胸部的气,以致使上胸部经常要把气挤压出来而受伤。我们只要在未吸气之前,先使上胸部充满了气,那么吸乞时就自然会使肺的下部充满气了。使上胸部充满的方法很简单,只要在吸人民币前挺起胸就行了。在唱歌时,一般只用下胸部的气,用完了立即换气。除非有时要表现一种特殊的技巧,而多用一些气时,才会用到上胸部的气。 ????其实我们每一个人,都在不停地用腹式呼吸,只是没有去注意罢了。试平卧在床上,不用枕头,将手放在腹部,全身放松,就会感觉到腹部在上下的运动,那就是腹式呼吸。 2、发声 ????人声是空气经过声带的空隙而发出的,声带是呈V形的两片薄膜,富有弹性。吸气时,完全张开,发声时部分合拢,空气由夹隙中挤出时与声带发生磨擦,从而发出声音,它的发音不是主动的,而是被动的。原理和用嘴唇吹喇叭相似。我们试用嘴唇作吹喇叭状,先用少

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