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2017学年度第二学期小学德育计划 20**学年度第二学期小学德育计划 一、指导思想： 以学校整体工作计划为指导，结合本校德育优势，扎实推进爱国主义教育、责任教育、文明礼仪教育，创建我校德育品牌。 二、重点工作及措施： 主题一：抓教师队伍建设 目的：开展师德学习，不断提高教师职业道德水平，促进师德建设。 措施： 1、学习教教师法，树立教师法律意识。 2、要求每次学习后做好学习记录。学习的内容、好的方法、个人体会） 主题二：理论引领促教师专业发展 目的：开展学习、培训活动，不断提高教师德育管理理论水平，促进教师专业发展。 措施： 1、开展班级文化建设论坛活动。 坛主声音：每月一位班主任与全体教师沟通班级文化建设主题 呈现形式：、文字讲稿 前期沟通：结合自身工作实际，提出观点、方法或需要求助、探讨的问题，通过家校通提前一周发给各位老师，使每位老师都能够深度思考，做到有备而来。 学校做好文本资料的设计与留存 2、撰写班级管理案例、论文。 主题三：建设班级文化促进学生发展 目的：通过建设班级文化，增强班级凝聚力，提高学生素养。 举措： 220**年第一学期寒假设计班级文化征集作业。班歌、班训、班徽、班级目标、班级责任岗） 班歌：方法：1） 请家长帮助创作 2）可以借用歌曲旋律填写新歌词 班训：方法：1） 自己创编 2）可以借用其他格言改变 班徽：设计思路：1） 表现思想内涵要积极向上 2）体现班级特色 班级目标：形式：1） 格言 2）一句话 3）几个词 班级责任岗：要求：针对自身发展有帮助 2、开学第前两个月确定班徽、班训、班级目标、班歌、班级责任岗 ☆一周确定一个内容；四月最后一周上报学校 3、五月份学校进行班级文化展示活动 ☆班徽展示（橱窗展示图片） ☆班歌展示（录音或周一展示） ☆班训、班级目标（橱窗展示） 主题 四：完善制度促进发展 20**学年度第二学期小学德育计划 目的：通过 六项流动红旗评比 活动，抓好养成教育，进一步规范日常行为，培养学生文明素养，形成良好行为习惯，不断提高自我管理能力。 措施： 1、制定 六项流动红旗评比 教师负责制。 2、培训小干部、值周生。每月颁发优秀值周生奖，一学期获得3次优秀值周生的学生可以获得学年优秀值周生称号。 3、每日登录成绩，每周发放三项流动红旗奖，最终成绩作为评选优秀班集体条件之一。 主题五：拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动 目的：通过开展德育实践活动激励学生积极参与，在体验中不断成长，提高德育工作实效性。 措施： 1、继续深入开展小导游特色活动。详见少先队计划） 2、体育月小型比赛。假期制定好） 1） 体育组假期制定计划。落实提升学生精气神的工作） 2）月小型比赛方案每月第一周传至学校公共邮箱 3、继续开展英语比赛活动。 （1） 创新比赛方式，注重历程。 1） 朗读赛。一个班评出一名朗读状元，学校录制视频全校播放 2）书写赛橱窗展示 3）测试赛 （2）重视五年级英语教学，为统测做好准备。 4、配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。详见少先队计划。 （3月5日学雷锋日 落实校训责任、3月8日妇女节 落实校训感恩、4月5日清明节 落实校训责任、5月1日国际劳动节 落实校训健美自信、6月1日国际儿童节 健美自信） 5、加强评价手册管理。不断完善管理要求，加大检查力度，加强家校联系，促进学生成长。 主题五：积极开展心理健康教育，促进学生健康成长。 目的：以 热情、责任、专业 为指导思想，为学生提供个体咨询、团体心理服务。 措施： （1） 实施全员育人，开展个体辅导活动。针对个别学生个体现象，进行心理服务。全职、兼职副班主任） ★副班主任结合班级情况建立辅导生档案，制定措施。 ★副班主任定期与学生沟通，了解心理状态，进行有针对性的辅导。 ★副班主任定期与随班就读学生沟通，促进学生健康发展。 （2）利用心理课程进行心理服务 ★针对问题开展团队辅导。 ★做好材料存档工作。 （3）加强心理沟通与宣传 ★充分利用心理咨询信箱，加强信息沟通。 ★利用红领巾广播、橱窗宣传心理健康知识。 第 页