0-1岁宝宝语言发展(幻灯片).pptVIP

0-1岁宝宝语言能力发展 宝宝从一降生，小生命就开始与周围的人进行交流，从与家人的交流中，他学会了听和说。在生命的1岁内，为宝宝听说创造良好的条件，将为宝宝打下良好的基础。 平时可以给孩子听听音乐，做一些小游戏。一岁以前宝宝的教育很重要，千万别忽视。教育主要是给宝宝在声音、颜色、运动方面的刺激。可以给宝宝买些早教音乐，家长也要天天去引导宝宝去学习，去玩。 0-3个月宝宝听力及语言发展 1.听觉比较敏锐，听到新奇的声音会停下正在做的动作；　2.不同类型的哭声代表不同的意思. 宝宝会用不同的哭声表达感觉，可能是饿了、尿尿了，或是要人抱他;而当宝宝感到开心、舒服时，也会发出愉悦的声音。在语言发展历程中，哭声和愉悦声是很重要的第一步。 　 3.能用眼睛看着说话者大约30秒钟左右；　　4.成人和他面对面交谈时，能做出相应的动作或“语音应答”。 　在为宝宝洗澡时。 （用温和亲切的语调哄）对宝宝说：咱们现在洗澡，先洗你的头，再洗洗小手，现在洗洗小脚丫等等。让宝宝的大脑中储存下这些信息。 《洗澡》 :宝宝洗澡澡，肥皂变泡泡，泡泡散开喽，宝宝干净喽。  宝宝喜欢听人类的语音。满月时，听到妈妈说话声能暂时停止哭泣。　　除了发出有意义的哭声外，还会从喉咙里发出细小的喉音，偶尔吐露a、o、e 等声音。偶尔笑出声来；跟他说话时，他会摆动脑袋，并从喉咙中发出微小的声音。 　4-6个月宝宝听力及语言发展　 　　此时的宝宝，头部已经有力量，能竖着抱起，宝宝也喜欢到处张望了。 　　1.能够对声音持续注意并寻找声音的来源；　　2.能分辨熟悉与陌生，愤怒与友好等不同的语言、语气、语调并做出反应；　　3.愿意玩有声响的玩具，喜欢玩躲猫猫的游戏；　　4.喜欢听母亲的声音，会用语言来吸引别人的注意；　　5.活动时口中常发出“咿呀”学语声；　　6.会对镜中自己的影像说话。 这时宝宝发出的辅音更多了，发音内容大多是以辅音和元音相结合的音节为主，并且出现了连续的发音，比如“ba-ba,ma-ma,da-da,na-na”等。大人经常误以为这时的“ba-ba,ma-ma”是宝宝在叫爸爸妈妈，也有不少妈妈认为宝宝最早叫的是“爸爸”，因此心情低落，其实这完全没有必要。 如果大人边念儿歌边做相应的动作，宝宝能记住，也会学着做相应的动作。语言游戏 　　照镜子 　　让宝宝认识身体的基本结构，培养幼儿语言理解的能力。认识五官的时候要注意多给宝宝重复，学会一样再认一样。照镜子的时候不要指着镜子要指着宝宝。晒太阳,太阳太阳红又亮，照在身上暖洋洋。 7-9个月宝宝听力及语言发展 　 此时宝宝的视野更为广阔，他甚至会爬了。 1.听得懂自己的名字，听到叫他，会寻找声源；2.理解并执行成人用强调语气说出的话，如“不行”，“不可以”；3.能够辨别家里人的称呼和家中常用物品的名称。4.能够和成人玩一些语言游戏；5.已会发出一些非语言的语音，并极力模仿别人的发音；6.开始学着用动作来与他人“交流”。 　　 外婆桥 摇、摇、摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆真爱我， 叫我好宝宝 语言游戏 认物品 　　家中的各种物品，可以一样样教他认了还可以配上字卡。 。比如指着电视，告诉宝宝，这是电视，这是灯，这是花等等。当认到一定程度后，就可以问宝宝，灯在哪儿呢？宝宝就会指认。 10-12个月宝宝听力及语言发展 　 　　此时的宝宝像个小大人，什么都听得明白，也开始有了自己的小主意。 　　听力及语言发展测试 　　1.理解并执行一些简单的命令式语言；　　2.得到成人的鼓励或肯定的语言，婴儿会不断地重复；　　3.努力模仿成人发出的新语音；　　4.用动作表示各种意思，与他人进行简单的“交流”；　　5.初步理解一些新单词（如日常用品、家人称呼，常发生的动作等）；　　6.能够说出第一个有意义的单词。 ? ? 　　　? 　 认物的范围增长很快。除五官外，还认识手、脚、头、肚子等部位。说儿歌时，能做出4种以上的动作。? 　 对书本上的东西流露出浓厚的兴趣，并希望成人指出它们的名字，可能还会自己认出书中的物体并用手指出、会看或指向物品所在的地方。一口气能说出几个语音，能说“ma-ma”、“da-da”，但经常无所指。能用手势示意“谢谢”、“再见”等。开始喜欢模仿简单的事情。  语言游戏 说儿歌 　边说儿歌边做动作可以促进宝宝的理解能力和语言发展能力。“拉大据，扯大据，姥姥家，唱大戏，爸爸去，妈妈去，宝宝也要去。 多看图大、画面清晰、色彩鲜艳的书培养宝宝对书的热 爱，意义深远。尽早让宝宝接触图画书。应该挑选图画大， 色彩鲜