2018人教版部编本二年级下册《我是一只小虫子》教案设计.docVIP

2018人教版部编本二年级下册《我是一只小虫子》教案设计 [教学目标] 1.会认“屁、股”等16个生字，会写“屁、股”等8个生字。掌握多音字“泡”。 2.体会想象中蕴含的童趣。 [教学重点] 1.能够用“一会儿”造句。 2.体会想象中蕴含的童趣。 [教学课时] 2课时 第一课时 一、图片导入 讨论有关虫子的话题，引入主题。 二、合作探究，学习生字 1.小组合作读课文，圈出生字词，读准字音。互相说说是用什么方法记住这些生字的。 2.组长考查生字认读，边读边组词。 3.教师检查指导小组学习情况。 （1）出示课件词语。 （2）指名带拼音认读，去拼音认读。 （3）联系文中的词语、句子巩固识字。 （4）组词学习多音字“泡”。 三、自主学习，整体感知 1.再读课文，把课文读流利，标出自然段序号。 2.说说读懂了什么。 3.教师提问： 哪几个自然段讲“当一只小虫子不好”？（1~2自然段） 哪几个自然段讲“当一只小虫子还真不错”？（3~4自然段） 哪几个自然段讲“我有很多小伙伴”？（5~6自然段） 第7自然段讲了什么？（我喜欢当一只小虫子） 第二课时 一、引入。 1、师：如果你就是一只虫子，你会做些什么？ 2、学生尽情发挥自己的想象，发表自己的看法。 3、师：提示课题：我是一只虫子。  二、了解故事内容 1.做小虫子不好。 （1）指名读第1、2自然段。 （2）出示句子：“当一只小虫子，一点