传送气球.pptVIP

快乐作文 快乐成长 * * 摩拳擦掌 手疾眼快 笨手笨脚 身轻如燕 手忙脚乱 手舞足蹈 七手八脚 摇头晃脑 身手敏捷 左躲右闪 手脚笨拙 争先恐后 * 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 漫不经心 神采飞扬 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 喜洋洋 乐呵呵 笑呵呵 佳词妙句：描写比赛双方的词语胸有成竹 目不转睛 气喘吁吁 齐心协力 咬紧牙关 满脸通红 不慌不忙 毫不费力 不甘示弱 满不在乎 灵机一动 描写观众反应的词语 欢呼雀跃 心急如焚 高声呐喊 目瞪口呆 跃跃欲试 游戏：夹气球传送气球比赛跑 游戏规则： 两人一组，男女不限，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点放一把椅子。途中两人手不能交叉，到了终点后，两人要坐在凳子上把气球挤爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动中或终点气球落地，此球无效，两人要从起点重新出发。 5分钟内爆破的气球最多哪组胜出。 （如果男女搭配该组计数时加一个气球） * 我会玩 游戏规则： 1、学生分为两组，每组队员在比赛前吹好十个气球。 2、每两人为一小组。背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。 3、向前走时，双手不能碰到球，否则为犯规； 4、球掉后从起点重新开始游戏。 5、哪组在规定的时间内运送的气球多的组为 胜 * 看：在游戏过程中，你看到什么？ 听： 听到什么？ 想： 想到什么？ 1、请用你的火眼金睛注意观察大家做游戏时的表情和动作。 2、留意一下哪位同学的动作让你觉得很有趣。 3、为你们组成员加油助威，还要从整体上仔细观察选手的表现，并抓住一两个进行重点观察。 我会看： 观察要求： 留心观察整个游戏的场面给你的感受；同学们玩游戏时的动作、神态。 有重点的观察周围的几名同学，看看他们是怎样说的，怎样做的？结果怎样？ 仔细观察，如：参赛选手的面部表情，语言，动作、或你自己在参赛时的语言、想法、动作等。哪个场面或人物给你深刻的印象？选择自己感兴趣的部分记下来说一说，看谁表达得最清楚、最生动。 * 进入游戏王国 游戏开始了：我们怎么想？怎么做、同学们的表情怎样？结果怎样？我的心情怎样？ 题目：《心心相印》 《传送气球》 《背夹气球》 《团结协作力量大》 以上题目任选一题任选一题按下列提示写下来， 聪明的你一定会写的很棒哦！ ● 指导天地： 开头： 1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 2、以笑声开头。 3、以同学们的神情开头。 4、以游戏结束后同学们的议论开头。 5、从同学们对游戏的喜爱说起。 * 中间： 1、写好比赛双方的表现。抓住神情、动作、语言等。 2、写好双方之间的激烈竞争。 3、写好观众的反应。 * ● 结 尾 1、与开头相呼应。 这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。 2、描写比赛的的气氛。 “哈哈哈……”笑声、欢呼声一阵高过一阵，广场里成了欢乐的海洋。 3、写出通过这次比赛你明白了什么的道理 夹气球传送气球比赛 今天，我们进行了夹气球比赛。 游戏规则：将所有同学分成两组，每组以两人成一对，手手相连，背背相对，中间夹着气球，齐心协力把球运到终点。依次运送气球，哪一组最先把球运到终点，为获胜者。如果中途气球掉落或被挤爆，则需捡起或重新取一个气球，回到起点，重新运送。 第一组同学准备就绪。“开始”随着老师一声令下，四位同学开动脚步，快速走了起来，可不知哪一个环节“掉链子”，就在我们即将成功时，我们输了。 不要走开，下一场比赛更精彩。我们交换场地，又开始激烈的比赛。我们紧紧地手挽手，紧紧夹住地气球，“一二一、一二一、”步调一致，满怀信心起步。可最后，在拐弯处，配合不当，气球像长了翅膀似的，颤颤悠悠地飞走了。回到起点，继续进行，不幸的是，在同一地点，气球又向鸟类同志学习，要空中实施了“越狱”，一次又一次，我们这个气球总是像吃了兴奋剂，在同一地点逃走。我们输了。 为什么气球总在拐弯处飞走呢，我们配合很好，同心协力，为什么呢？回家我向爸爸请教，爸爸和我又做了几遍，原来转弯的时候步伐不能一样大小，一个靠近转弯处外边，一个在里边，步伐一样，背上就有空隙，气球就跑掉了。 原来，做任何事情都要有技巧，不然，就会失败。