选修1第二单元第1课改革变法风潮和秦国历史机遇.pptVIP

选修1第二单元第1课改革变法风潮和秦国历史机遇.ppt

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选修1第二单元第1课改革变法风潮和秦国历史机遇

风起云涌改革和变法的概况 各国变法的根本原因? 本课测评 P211. 秦孝公下令求贤 晋夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉-----,宾客有能出奇计强秦者,吾尊官,与之分土 ——《史记》 商鞅入秦 (2)历史机遇: 前4世纪秦国面临怎样的历史机遇?(读书寻找) ①晋国分裂,阻力削弱; ②士人游说,提供招贤可能; ③诸侯卑秦,秦孝公立志变法。 ④商鞅往秦 商鞅变法背景 本课小结: 新兴地主要求改革奴隶制度 百家争鸣,思想大解放 生产力发展 封建经济产生 诸侯兼并,战争频繁 客观: 经济: 政治: 文化: 军事: 商鞅变法背景 * * * * 改革变法风潮与秦国历史机遇 第1课 ——变法背景 课标: 知道春秋战国各国改革的基本史实; 认识春秋战国时代特点。 重庆市万州高级中学 郎正权 一、社会变化的新气象—春秋战国时代背景 春秋战国概念: 1、时期划分: 东周建立(前770年-前256年),包含:春秋 战国 春秋:前770----前476 战国:前475----前221 2、基本特点: 大变革: 奴隶社会向封建社会过渡 大动荡: 战争频繁,诸侯争霸,民族融合 大发展: 经济、政治、军事、思想文化根本性变化。 阅读第一个标题下的内容回答: 春秋战国时期社会面临着怎样的状况? 1.社会经济: 生产力发展 封建经济产生。 (1)表现: ①铁器、牛耕出现和推广:生产力发展 西周晚期铁器出现; 春秋时期,使用铁农具牛耕; 战国时期,铁农具牛耕推广。 ②兴修水利: 如都江堰、郑国渠等。 ③农田施肥: 农业: 手工业: 冶铸、纺织、漆器工艺等都有新的成就。 商业: 日趋活跃,出现邯郸、临淄、宛、陶等商业中心。 影响 (2)影响: 封建生产关系产生(经济基础变化)。 表现在哪里? ①土地私有制确立(井田制瓦解):削弱人身依附关系 ②产生新阶级力量: 新兴地主和自耕农阶级,要求进一步解放生产力。 2、经济基础变化,导致上层建筑变革: ? 新兴地主要求改革奴隶主贵族政治制度。 (1)目的: 建立和强化封建专制统治,让新兴地主参与政治。 (2)途径: 改革(变法) (3)措施: ①以选贤任能、奖励军功取代世卿世碌制; ②以实行俸禄制取代封邑制; ③以中央集权取代君主与贵族联合执政; 3、军事:战争需要 (1)诸侯争霸(春秋)兼并(战国)战争频繁 (2)变革内动力:富国强兵 (图霸兼并或自保) 春秋战国时期,推动各国迫切改革的内动力是什么? 【学思之窗】 变法改革与战胜攻取(争霸兼并战争)又有什么关系? 各诸侯国只有通过改革变法,发展封建的经济,才能够富国强兵。 只有实现富国强兵,才能够达到对内巩固统治、对外战胜对方的目的。 (1)背景: 经济发展;社会大变革;宽松文化氛围。 (2)表现: ①私学兴盛打破了学在官府的格局。 ②百家争鸣:儒家、道家、墨家、法家等 (3)影响: 法家思想成为变法思想理论武器。 (法家代表人物:李悝、吴起、商鞅等) 为什么? 4、思想文化:背景 表现 影响 百家争鸣,思想大解放 铁器、牛耕使用 私田增多 井田制瓦解 封建土地私有制确立 生产力 决定 生产关系 上层建筑 经济基础 决定 新兴地主阶级要求变革 百家争鸣 大发展 大变革 阶段小结: 阶段小结:: (一)社会经济的发展: 1、农业生产的发展: 2、手工业技术的进步: 3、商业日趋活跃: 铁农具、牛耕、兴修水利 生产力发展 决定 生产关系改革 (二)封建生产关系的出现: 1、土地私有制的确立: 铁器、牛耕使用 私田增多 井田制瓦解 阶段小结: (一)社会经济的发展: 1、农业生产的发展: 2、手工业技术的进步: 3、商业日趋活跃: 铁农具、牛耕、兴修水利 生产力发展 决定 生产关系改革 (二)封建生产关系的出现: 1、土地私有制的确立: 2、新的阶级力量产生: 新兴地主、自耕农 (三)上层建筑的改革: 1、目的: 2、途径: 建立和强化封建专制统治 变法 决定 上层建筑改革 二.风起云涌的改革和变法 ——为商鞅变法提供经验教训: 1.春秋改革 奴隶主阶级改革 齐国管仲改革(最早):“相地而衰征” 鲁国:前594年“初税亩” 共同点:

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