气质与焦虑的综述材料.docxVIP

不同气质类型的大学生心理健康状况分析吕元月(辽宁师范大学,辽宁大连116029)摘　要:本研究主要调查的是不同气质类型对大学生的心理健康状况的影响。抑郁质与大学生的心理健康状况呈现正相关倾向,而多血质与大学生的心理健康状况呈现负相关倾向。调查结果说明抑郁质倾向强的大学生的心理健康状况不好;多血质倾向强的大学生的心理健康状况较好;而胆汁质和粘液质的大学生的心理健康状况跟其气质类型相关并不是很显著;不同性别的大学生心理健康状况存在显著差异,女生的心理健康状况普遍低于男生的心理健康状况。357 名大学生社交焦虑与气质类型关系的研究汪隽[ 摘要] 目的了解大学生社交焦虑与气质类型的关系。方法采用社交恐怖症量表( SPIN) 和气质测验,无记名问卷法。结果男女生在气质倾向的各个方面差异无统计学意义, 农村学生有黏液质倾向者多于城市学生, 城市学生有多血质和抑郁质倾向者多于农村学生; 非独生子女多血质和抑郁质倾向明显多于独生子女; 在所有气质类型中, 抑郁质学生社交焦虑的检出率最高。结论大学生社交焦虑与抑郁质气质类型关系密切。775 名大学生的状态- 特质焦虑问卷调查结果分析张建人　胡启先　易法建湖南师范大学教科院调查显示, 不同性别、年级、民族以及专业的大学生之间焦虑程度无明显差异,这与郑晓华等人的调查结果基本一致.不同气质类型本科护士心理健康调查与分析李筱芹，肖昌慧（南华大学附属第一医院护理部，湖南衡阳421001）摘要：目的探讨不同气质类型本科护士的心理健康状况，为维护护士的心理健康提供依据。方法使用方便抽样法抽取91 名本科学历护士，采用陈会昌气质调查问卷和症状自评量表（SCL～90）进行调查。结果在获取的84 名有效对象中，单纯型气质为29 人（34.5%），混合型气质为55 人（65.5%）；与全国青年常模相比，SCL～90 躯体化、焦虑、精神病性因子分，总分和阳性项目数较高；强迫、恐怖、精神病性因子分及总分和阳性项目数在不同气质类型本科护士中差异有统计学意义（P 0.05）初中生的抑郁与焦虑:结构与发展特点.　　　　　　王　耘　董　奇(四川师范学院　637200) 　　　　(北京师范大学发展心理研究所　100875)摘　要　本研究采用问卷法,对南充市3 所普通中学的500 名初中生进行了调查,考察其抑郁、焦虑的结构和发展特点。研究发现: (1) 初中生的抑郁、焦虑都具有一定的内在结构,抑郁包括无助与孤独感、绝望与无价值感、能力减退感、不良心境和生理症状五个维度,焦虑则包括担忧与过敏倾向、对人不安、恐惧倾向、生理症状四个因素; (2) 初中生的抑郁与焦虑的总体水平表现出明显的年龄特征,即随年龄的增长,其抑郁与焦虑的水平不断提高,初中二年级是重要的转折期。(3) 初中生的抑郁和焦虑情绪有显著的性别差异。大学毕业生就业应对方式与状态－特质焦虑的相关研究＊谢玲平，邹维兴（贵州师范大学教育科学学院，贵州贵阳５５０００１）摘要：目的　了解大学毕业生就业焦虑与应对方式的状况及两者之间的相关性。方法　采用应付方式量表和状态－特质焦虑量表，对４４９名毕业生进行调查。结果　本科和专科大学毕业生在状态焦虑与特质焦虑上的差异有统计学意义（ｐ＜０．０１）；不同专业的大学毕业生在状态焦虑水平上的差异有统计学意义（ｐ＜０．０１）；大学毕业生应对方式得分前３位是解决问题、协助、幻想，不同专业的大学毕业生在退避和合理化这两种应对方式上的差异有统计学意义；大学生状态焦虑与解决问题呈负相关（ｐ＜０．０１），特质焦虑和状态焦虑均与自责、退避、合理化呈正相关（ｐ＜０．０１）。结论　焦虑与大学层次、专业有关；大学毕业生应对方式首选解决问题、求助、幻想；解决问题方式有助于减轻焦虑，自责、退避、合理的方式会增加焦虑水平大学生孤独感、应对策略与气质类型的关系邓丽芳1 王瑞2 郑日昌2( 1 北京航空航天大学大学生心理与行为研究所, 北京100083) ( 2 北京师范大学心理学院, 北京100875)摘要采用问卷法以453 名大学生为被试研究了孤独感、孤独感应对策略与气质类型的关系。结果表明: 大学生在孤独感总分、孤独感和孤独应对策略及气质类型各维度上存在性别、城乡、专业差异; 大学生孤独感各维度与其气质类型以及3 种类型的孤独感应对策略得分间呈不同程度的相关; 气质类型、孤独应对策略因子对孤独感, 以及气质类型、孤独感各因子对孤独应对策略分别构成显著回归效应。大学生气质类型、父母教养方式与孤独感的关系研究邓丽芳　徐　慊　郑日昌(北京师范大学心理学院,北京　100875)摘　要:采用量表法以349 名大学生为被试研究了气质类型、父母教养方式和孤独感的关系。(1) 差异检验表明:女性大学生的亲情孤独感、总体孤独感多于男生,且气质类型上更情绪化;城市大学生的社会性得分显著高于来